二年级上《小鹰学飞》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级上《小鹰学飞》教案  教学目标：  1、通过朗读，观察插图，帮助学生理解课文内容。  2、让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取。  教学重点：  帮助学生读懂课文。  教学难点：  使学生懂得学问止境的道理。  教学准备：  投影片。  教学过程：  一、学习第一、二自然段。  1、看图，小鹰跟老鹰飞到哪儿?  2、小鹰飞到大树顶上，它认为怎么样?老鹰是怎么认为的?  3、指名读，指名说小鹰和老鹰的话。  指导读课文体会意思。  4、指名用已经说话。  5、分角色朗读。  二、学习第三、四自然段。  1、指导看图：小鹰飞到大山的上空，这时它又认为怎么样?老鹰认为怎样?  2、自读，画出小鹰和老鹰的话》  3、指导读小鹰的话。  4、集体读老鹰的话，体会老鹰的话的意思。  5、分角色朗读。  三、学习第五、六自然段。  1、自读课文第五自然段，小鹰是怎样刻苦锻炼的?  2、指导读小鹰的话，体会感情。  3、把小鹰的三次话对照读，抓住已经、真的、总算，体会不同的语气，读出不同的心情来。  4、指名读第6自然段，读后看图，投影引导学生思考：小鹰看到更高处还有鹰在盘旋，小鹰会想些什么?它会怎么做?  5、自由读。  6、分角色读。  四、总结课文。  1、练习有感情地朗读课文。  2、思考讨论：  老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求?  (希望小鹰虚心学习，永不止步，不断攀登新的高峰)  学过了这篇课文，你懂得了什么道理?  五、课堂练习。  口头扩词。  旋( )( )鼓( )( )  练习说话》  跟着已经  六、作业。  练习分角色朗读课文。