《西湖》教学反思_1.docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 1页
2021-11-19 发布于山东
举报
版权申诉

《西湖》教学反思_1.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《西湖》教课反省本课主假如赏识西湖的美景，让学生在朗诵中意会学习方法。经过图片让孩子理解浓、淡、青、绿，多读，让孩子意会白鸥与沉静的湖面动静联合的写法，教师加以提点。第三小节，我经过一个西湖平面布局图让孩子经过课文由外到内的赏识文中的句子，认识其中的景点。第四小节让孩子赏识夜色下的美景。我向来以为写景的文章是最难上的，人们总说多读就好，这说的不错，读是一个有效的门路，只有多读才能意会美，可是我们语文教学目的除了这个之外，更多的是掌握基本的语言能力。因此怎样在这种意会美的过程中来学习这类文章呢，多看图片，而后说句子，由此引出所要讲的一些知识。但这个问题仍是需要更大的思虑。 1 / 1