人美版三年级美术上册《各种各样鞋》教学反思.docVIP

人美版小学三年级美术上册《各种各样的鞋》教学反思 人美版小学三年级美术上册《各种各样的鞋》教学反思 人美版小学三年级美术上册《各种各样的鞋》教学反思 《各种各样的鞋》教学反思 这节课设计和准备都比较充分，充分调动了学生的学习积极性，本课以猜谜人手， 让学生轻松进入学习内容， 在师生平等的对话和交流中创设轻松、愉快的氛围，师生共同参与教学活动讨论，教师充当引导与提示的角色。设计理念与设计思路都符合新教育理念。 在材料的准备方面， 我在课前就和同学们交流过用什么材料来做鞋，并实施了一 种最好的准备材料的方案，那就是学生能找到什么材料就带什么材料。 结果学生带来的材料种类繁多。 平时在学生手中见过的东西在美术课堂上都出现了，有彩纸，挂历纸，广告纸，塑料 包装纸，画片，包装盒。礼品盒，矿泉水瓶，易拉罐，瓶盖， 废胶卷，彩带，树叶。小花朵 ..... 真是五花八门、应有尽有。有的还是同学 们手上玩耍，使用的东西， 制作材料的创新为鞋子的创新提供了坚实的基础， 制作的过程中，利用多种多样的材料， 加上小组合作探究的结果，学生在构思创作时能表现自己的想法， 有多少个学生就有多少个品种的鞋，强调并包容了学生发挥个性的自由，因为没有个性、千人一面是创造活动之大忌， 与此同时，授课教师还努力开发与创造性密切相关的发散思维，类比思维， 想象思维，鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，尽情地表达，让我们的美术课堂充满活力和生机。