小学数学六年级下学期(苏教版)全册知识点总结与归纳.docxVIP

苏教版六年级数学下册知识点 第一单元 扇形统计图 一、扇形统计图的意义： 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之 间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。 二、常用统计图的优点： 1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。 2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增 减变化情况。 3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。 三、扇形面积的大小表示的意义： 在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大， 扇形越大。（因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占 圆周角度数的百分比。） 第二单元 圆柱和圆锥 知识点一：圆柱、圆锥的认识 相关概念： ①圆柱由一个上底面、一个下底面和一个侧面组成。上下底面是两个完全 相同的圆形；侧面是一个曲面。 ②圆柱的高：上下底面之间的距离。圆柱有无数条高，每条高相等。 ③圆锥由一个底面和一个侧面组成。底面是一个圆形；侧面是一个曲面。 ④圆锥的高：圆锥的定点到底面圆心的距离。圆锥只有一条高。 知识点二：圆柱侧面积的计算方法 理解掌握： 圆柱的侧面展开图：有可能是长方形，也有可能是正方形。 ①假如是长方形，那么长方形的长 a,就是圆柱底面的周长C,宽b就是圆 柱的高 h。 长方形的面积 S=a x b=CX h=2冗rXh=2jtrh,就是圆柱的侧面积。 ②假如是正方形， 那么正方形的边长 a 既等于圆柱底面的周长 C， 也等于圆 柱的高h,也就是说底面周长和高相等。 正方形的面积 S=a x a=Cx h=2冗r x h=2 tt rh ,就是圆柱的侧面积。 所以圆柱的侧面积公式=Ch或者=2冗rh或者=兀dh 知识点三：圆柱表面积的计算方法 理解掌握： 圆柱的表面积由一个侧面加上两个底面组成，计算方法是 S表=$侧+2S底, 因为 S=Ch\ S底=兀 r2,所以 S=Ch+2：t r2 =2 兀 rh+2 兀 r2 用乘法分配率得圆柱的表面积公式 =2兀r(h+r) 例 1：一个圆柱形的罐头盒，高是 12.56 厘米，它的侧面展开图是一个正方 形，做一个这样的罐头盒需要多少铁皮 ? 解析：本题中罐头盒的侧面展开图是正方形，说明圆柱的底面周长和高相 等，都等于12.56厘米，可以根据圆的周长公式 C=2兀r,把r先求出，最后再 用圆柱的表面积公式。 解：12.56+3.14+2=2(厘米) 2X3.14 X2X(12.56+2)=182.8736 平方厘米 答：做一个这样的罐头盒需要 182.8736 平方厘米铁皮。 知识点四：圆柱体积的计算方法 理解掌握： 利用我们以前学过的长方体的体积公式 V长方体=$底 h,可以得到圆柱的 V圆柱=兀r2hV圆柱=兀(d V圆柱=兀r2h V圆柱=兀(d +2)2h V圆柱=兀(C + 2：t)2h n 份，切开后平成一个近似的长方体。 相关公式：①已知半径和高， ②已知直径和高， ③已知周长和高， 难点解析：把圆柱的底面平均分成 得到的结论：圆柱的底面周长等于长方体的两条长的和 圆柱的半径等于长方体的宽 ; ; 圆柱的体积等于长方体的体积 ★圆柱的侧面=＜方体的前、后两个面积的和（长X高）；圆柱的上、下底面 和等于长方体的上、下底面和（长X宽），所以圆柱的表面积比长方体的表面积 少左右两个侧面（宽X高）。 知识点五：圆锥体积的计算方法 理解掌握： 根据书本上的实验可以得到结论：等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是 圆锥的 3 倍，或者说圆锥的体积是圆柱的三分之一。 用字母表示为V圆柱=3V圆锥或者V圆锥二1/3V圆柱。 相关公式：只需要在圆柱的相关公式前面乘以三分之一。 ①已知半径和高，V圆锥=1/3 Ttr2h ②已知直径和高，V圆锥=1/3兀（d +2）2h ③已知周长和高，V圆锥二1/3 tt （C-2tt ）2h 重点解析： 在一个圆柱里面挖一个最大的圆锥， 圆锥的体积和剩余部分的体积比是 1： 2。 例 1：工地上的沙堆成近似的圆锥形，底面周长是 12.56 米，高是 1.5 米，每立 方米沙子约重 1.7 吨，这堆沙子共重多少吨 ? 解析：根据题目中的条件，可以用公式 V圆锥二1/3冗（C + 2冗）h 1/3 X3.14 X （12.56 +2 + 3.14） 2X 1.5=6.28 立方米 1.7 X6.28=10.676 吨 答：这堆沙子共重 10.676 吨。 知识点七：圆柱和圆锥的横截面 理解掌握：★圆柱横截面的分割方法： 按底面的直径分割，这样分割的横截面是长方形或者是正方形，如果横截面 是正方形说明圆柱的底面直径和高相等。 按平行于底面分割，这样分割的横截面是圆。 圆锥横截面的分割方法： 按圆锥的高分割，