2021年初中物理沪科版 八年级全一册 5.4《密度知识的应用》教案.docVIP

《第四节　密度知识的应用》教案 【教学目标】 1．了解一些常见物质的密度的大小。 2．正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。 3．学会用密度知识分析和解决问题的方法。 【教学重点】 能够运用密度公式求物体的质量、体积和密度。 【教学难点】 灵活运用密度相关知识解释或解决生活中常见的现象。 【课时安排】2课时 【课前准备】课件 【教学过程】 一、导入新课 这节课，我们就一起来学习探究《第四节　密度知识的应用》。（板书设计） 【思考】相传古希腊国王叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？ 你有什么办法可以鉴别王冠是不是纯金的呢？ 例：如果经测定这顶金冠的质量是0.5kg，体积为30cm3。试问它是否是纯金做的？ 二、自学互研 （一）常见物质的密度 自主阅读教材P96～97的内容，独立思考并完成： 1．对密度表的理解： (1)物质不同，密度一般不同； (2)一般情况下金属的密度较大，气体的密度较小； (3)不同物质的密度可能相同，如酒精和煤油； (4)物质相同，状态不同，密度就不同，如冰和水。 2．有一个金属块，从外观上很难认出是哪种金属，现测得它的体积和质量分别为5.40cm3、48g，通过下表可以鉴别出组成该金属块的物质是(　B　) 物质 铅 铝 铜 铁 密度/(kg·m－3) 11.3×103 2.7×103 8.9×103 7.9×103 A.铝　　　　　　B．铜　　　　　　C．铅　　　　　　D．铁 （二）密度知识的运用 一、合作探究 1、测量一块金条的密度（拓展：现有一个小金鼠，有如何测出其密度呢？） 2、测量一杯盐水的密度 【思考】 1、实验的难度是什么？ 2、实验设计的方案是什么？ 3、方案中哪些方面会产生误差？偏大偏小？如何改进可减小误差呢？ 二、自主阅读教材P97～98的内容，独立思考并完成： 1、有一质量为0.3 kg的瓶子，装满水时总质量为0.8kg，若装满某种液体时，总质量为0.7 kg，求这种液体的密度为多大，是什么液体？ 2、有一捆横截面积是2.5mm2的铜丝，质量为89kg，不用尺子量，计算出这捆铜丝的长度。 （ρ铜=8.9 × 103 kg/m3） 3、一铁球的质量是2.2kg，体积是0.4×10－3m3，试鉴定此球是空心的还是实心的。(ρ铁＝7.9g/cm3) 4、一个空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g。已知水的密度为1.0×103kg/m3，则： (1)这个瓶子的容积是多少？ (2)液体的密度是多少？ 第二课时 第二课时 热点?考向例析 【1、概念理解】 1、关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是( ) A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关 2、工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下各量不变的是( ) A．质量　B．体积　 C．密度 D．温度 【2、公式综合】 1、在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量相等的实心铝块、铁块、铜块分别投入到这三个杯子中，它们均没入水中且水均未溢出，则水面升高较多的是( ) A.放铝块的 B.放铁块的 C.放铜块的 D.无法确定 2、某厂要用油罐车运送原油，每节车厢的容积是50m3，运完808t原油(ρ原油=0.8×103kg/m3)， 则列车调度员需要准备的车箱数量为( ) A．20节 B．20.2节 C．21节 D．24节 【3、图像问题】 1、如图所示是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知，A、B、C三种物质密度大小的关系是 ( ) A. ρA＞ρB＞ρC B. ρB＞ρA＞ρC C. ρC＞ρB＞ρA D. ρB＞ρC＞ρA 【4、比例问题】 1、两个由不同材料制成质量相同的实心物体，其体积之比为V1∶V2=3∶2，则其密度之比ρ1∶ρ2是( ) A. 3∶2 B. 5∶2 C. 2∶3 D. 2∶5 2、在调节好的天平两盘内分别放有3个相同的铁球和6个相同的铝球，天平恰好保持平衡，则铁球和铝球质量之比为_______，体积之比为______. (ρ铝=2.7×103 kg/m3，ρ铁=7.9×103 kg/m3). 【5、冰