2021年初中物理沪科版 八年级全一册 8.4液体压强与流速的关系教案.docVIP

PAGE 第八章 压强 第4节 流体压强与流速的关系 【课时安排】：1课时 【教学目标】： 知识与技能： 1、知识与技能 （1）了解流体的压强与流速的关系； （2）了解飞机的升力是怎样产生的； （3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。 2 、过程与方法 （1）通过观察，认识气 体的压强跟流速有关的现象； （2）体验由气体压强差异产生的力； （3）学会通过实验的方法研究物理规律。 3、情感态度价值观 （1）初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感； （2）培养学生交流讨论意识和协作精神。 【重点难点】 教学重点：初步了解流体压强与流速的定性关系。 教学难点：掌握流体压强与流速的关系的规律，并用其原理解释生活现象。 【教学过程】 知识预备： 相关概念与规律 流体：液体和气体的统称。 流体压强：流体流动时的压强。 不流动时有压强，跟流体密度和深度有关。 流动时也有压强，与流动速度有关。 可见这两个压强不同。 流体压强与流速的关系：（伯努利原理） 流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。 　　（一）创设情景，导入新课　　实验探究一、硬币“跳高”比赛 在离桌边２－３cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右用直尺或钢笔等支起一个栏杆，高约为2cm，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆，比比看谁能使硬币跳得最高。 接着进行，硬币跳高比赛。四人一组进行比赛，并且相讨论、思考下列问题：　　(1)硬币为什么会跳起来?　　(2)怎样吹硬币才会跳起来?　　(3)硬币怎样才能跳得更高?　　通过同学们积极交流讨论，从而引入本节课。 【分析】不吹气时，硬币的上下两个面空气可近似看作静止，上下两个面空气对纸条作用的压强相等，气压不会引起硬币运动． 　　吹气时，硬币接触气流的上表面受到的气压比下表面静止空气的气压小，结果硬币的上下表面在气压差的作用下，向气压小的上表面（有气流的一侧）运动． 实验探究二、“听话”的纸张1 【实验】手拿两张纸让它们自然下垂，且纸面平行。在两张纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？ 【现象】两张纸相互靠拢 【分析】 吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小；纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被压到了一起。 【实验】用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸条会怎样？ 【现象】纸条会向上飘起来。 【分析】吹气时，纸条上方空气的流速大，压强 小，下方的空气流速小，压强大，压强差把纸条“托起”。 实验探究三、不听话的乒乓球1 【实验】在两支筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，你观察到了什么现象？为什么会发生这种现象？ 【现象】两小球互相靠近。 【分析】 实验探究三、不听话的乒乓球2 【实验】用力向倒置的漏斗管口吹气，观察乒乓球的状态，并分析原因。 【现象】球被吸起不落下。 【分析】对着漏斗吹气，漏斗上方空气流动速度快，压强减小，乒乓球下方气体流动速度慢，压强增大，小球被吸上去了。 实验探究四、控制不住的轮船 1912年秋天，“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮 的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比 赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方．忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去．最后，“豪克”号的船头撞 在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。 【分析】 高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速_____外侧的流速，所以内侧的压强_____外侧的压强，船体在__________的作用下，发生碰撞。 三、升力的产生 【物理?生活?社会】1、简易喷雾器工作原理 【分析】在B管吹气时使A管内的空气流动加快，A管内空气压强变小，小于瓶内水面空气的压强，瓶内水面空气的压强把水压入A管中，使A管内水面上升。 【物理?生活?社会】2、飞机获得升力的原因　　【说明】机翼的构造：飞机的机翼一般情况下都是做成上面凸起成流线型结构、下面平直的形状 　　【点拨】升力产生的原理：当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快，流过机翼下方的空气速度慢，机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。当飞行的滑行速度达到一定时，机翼所受的升力超过飞机的自重，飞机就起飞了。　【物理?生活?社会】3、 请同学们观看课本图水翼船，想一想水翼在船的航行过程中起到什么作用?　　【点拨】在水翼船的下部装有类似于飞机机翼的水翼。船在高速行驶时，水翼会在水中运动，造成水翼下面的水流速度慢，水翼上面的水流速度快，形成一个向