三年级《温暖》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级《温暖》教学设计  教学目标  1 运用学过的识字方法，识写本课10个生字，做到知音、知形、知义，能用硬笔规范地书写。  2 学习联系上下文，理解课文的重、难点词句，体会“轻手轻脚”“一针一线”“轻轻地”“暖烘烘”等词的意思及在表达上的作用。  3 读懂课文，理解“温暖”的含义，体会雷锋助人为乐的美好品质，激发学生主动帮助他人的愿望。  4 正确、流利、有感情地朗读课文。  5 初步培养搜集相关资料的能力。  教学重、难点  1 自主学习本课生字词，鼓励用硬笔书写。  2 学习联系上下文理解词句的方法。体会重点词句在表达人物品质方面的作用。  3 学习抓住人物的动作、语言、心理描写人的方法。  教学准备  师：雷锋的画像(挂图或影像资料)。  生：课前搜集雷锋的资料，如故事、日记、歌曲。  教学时间  1～2课时。  教学过程  一、浅谈人物，激趣导入  1 出示雷锋挂图：你知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?  2 简介雷锋生平(生介绍，师补充)。  3 今天，我们就来学习一篇关于雷锋的文