三年级《半边井》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级《半边井》教学设计  教学目标：  1、认读8个字。  2、继续学习默读课文，提出不懂问题。  3、朗读课文，了解课文内容，体会修建半边井的人关爱他人的品质，懂得关心周围的人。  教学重点：  体会修建半边井的人关爱他人的品质，懂得关心周围的人。  教学难点：  体会修建半边井的人关爱他人的品质，懂得关心周围的人。  教学课时：  1课时。  教学过程：  一、导入新课：  1、板书课题：半边井，看了这个题目，你有什么问题?(能够提出不懂的问题。)  2、那我们就一起学习8课，半边井。  二、自学课文：  1、提出自学要求。  (1)自读课文，读准字音，遇到不认识的字，看课后的认读字表读准字音。  (2)默读课文，思考课后习题。为质疑问题找到答案  (3)提出不懂的问题。(困)  2、学生自学。(自读课文，读准字音。区分：港和巷、砖和砌，默读课文，思考习题提出不懂问题。)  三、检查自学情况：  1、指名朗读课文，大家评议是否读正确。  2、回答课后习题：人们为什么