三位名师看语文教学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三位名师看语文教学 [郑桂华老师谈写作]：  一、作文教学的问题：  教什么太抽象，怎样教太模糊。  1、教什么：  语言欠生动、语言比较流畅、结构比较完整如此的一系列评语让学生不知道该怎样修改。  众多老师对学生作文只有一个终极目标，却没有具体细致的要求；  阅读教学太多的整体感受、语言品味，教学目标纯粹是抄录了课标中的目标，即综合了初中高中所有的目标，这样的教学中考高考是要失败的。  语文不是教出来的对语文老师来说实在太可怕！或许大家都没好好思考教什么的问题。  2、怎样教：  注意作文批改的方式。很多的起点模糊，终点糊涂。  二、作文教学的出路：  1、落实过程指导：  我没东西可写值得思考。教师应该带领学生关注生活的点滴，带领学生大量地积累，尤其是情感素材的积累。否则作文永远缺少真情实感。太多的文章缺少内在的真情！学生如果不能沉寂在文中，可以指点学生看看身边的人和事，学会仔细观察，教会学生感受生活。  爱是需要表达的，有了爱，素材表达是不成问题的！  教师既该为学生考试着想更该为他的人生着想。芸芸众生，生活是忙碌的，但生活如果变得更有情趣，内心也就