小青蛙音乐教学教案.docxVIP

导入 师生问好 2.师：小朋友们，今天，胡老师要带大家一起去参加一场音乐会，这是一场特殊的音乐会，你们看，这场音乐会的演唱、演奏者是谁？（生：青蛙）这场音乐会，不仅演唱的是青蛙，演奏者是青蛙，就连观众，也全是青蛙。我们来听一听音乐会都有什么节目。 二、欣赏《小青蛙》 1.（播放音乐片段）师：孩子们，你们听出来小青蛙今天表演的第一个节目是什么吗？是唱的，还是演奏的？（生：演奏的） 2.师：（播放PPT）小青蛙们用来演奏的这件乐器叫二胡，使我们中国传统的民族乐器。二胡的琴杆上边有两根金属制成的弦，演奏的时候用左手按弦，右手持弓摩擦琴弦发出声音（播放音乐片段） 3.师：小青蛙们现在在干嘛啊？（生：在唱歌）小青蛙演唱的声音，是二胡用拨奏的形式来演奏出来的，（动作示意）用手指头来拨动琴弦。 4.师：小青蛙们今天带来了两类节目，一类是演唱，一类是演奏，我们一起来完整的欣赏这次音乐会吧！（播放音乐，动作表演）提示孩子们聆听曲子里风、雨的声音并做出表演 5.师：咦，这场雨来得快，去得也快。还有风声吗？还有雨声吗？（生：没有了！）分辨音乐中公鸡打鸣的声音并做出表演 6.师：音乐会开到这里，就结束了。小青蛙们也都要回家去了，小青蛙用什么方式回家呀？（生：跳！）我们这群小青蛙要回家，青蛙爸爸带着一群孩子，不要掉队了，青蛙爸爸怎么跳，孩子们就怎么跳，请跟我来。 三、歌曲学习 1.节奏教学 附带动作：XX|XX|XX|XX| xxX|xxX|xxX|xxX| 2.歌词学习 斜线划拍法划四二拍节奏 逐句歌词朗读，结束后完整的朗读 3.旋律学习 4.响板与碰铃的使用练习 5.演唱与器乐合奏 分响板组，碰铃组和歌唱组进行歌曲的完整表演 四、小结 师：今天呀我们参加了小青蛙的音乐会，最后还把小青蛙安全的送到了家里，今天每一个孩子的表现都非常的棒，我们作为小青蛙，参加了青蛙音乐会，还认识了二胡这件民族乐器，学会了使用碰铃和响板，认真上后以后每一节音乐课，高高兴兴完成每一首歌。