潘秀萍《中国人失掉自信力了吗》授课课件2014-10-22.pptVIP

不像一般的议论文那样地说理，而是用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论、文艺两种因素。 特点： 1、篇幅短小，取材广泛。 2、敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。 （像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路） 3、冷嘲热讽、幽默风趣。 4、说理生动、议论生动。 再读课文　整体把握 * 鲁迅 立论、驳论 驳论：用正确的观点披露或驳斥 错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。 1、论证方式 一、驳论文知识 2 、驳论方法 （1）、驳论点法 直接驳 间接驳 （2）、驳论据法 （3）、驳论证法 3、批驳方式 先破后立、边破边立、先立后破 4、驳论文写作思路 树靶子 打靶子 摆敌论 论点 驳敌论 论证 立观点 证明自己 观点 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才。鲁迅是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名。他是浙江人，伟大的爱国主义者、文学家、思想家、革命家。本文选自《且介亭杂文》 鲁迅 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力，他们这样做只能瓦解斗志，甘做亡国奴。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。 慨叹 玄虚 搽 诓骗 怀古伤今 为民请命 有所感触而叹息。 用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段 哄骗。 涂抹 为人民保全生命或解除困苦。 追念古代的事情因现在的事而悲伤。 1.给下列红色的字注音，并解释词语。 kǎi xuán kuāng chá Ａ：朗读＜１－－５＞段思考：对方的论据和论点各是什么？ Ｂ：朗读＜６－－９＞段思考：作者正面提出的观点是什么?作者提出观点的依据是什么? 得到了一个怎样的结论？ 由以上可知，全文共9个自然段，可分为三部分： 第一部分（1-2）：摆敌论，树靶子。 第二部分（3-8）：驳敌论，打靶子。 分两层： 第三部分（9）：得结论，立观点。 一层（3-5）：针对敌论，直接反驳。 二层（6-8）：树立观点，间接驳论。 论据 论点： 两年前: 不 久: 现 在: 自夸“地大物博” 希望国联 求神拜佛 中国人失掉自信力了 直接反驳 失掉的是“他信力” 发展着“自欺力” 文章结构内容 （1—2） （3—5） 敌论据论点 偷换概念 他信力：指的是相信和依赖其他事物的思想和心态。 自欺力：指的是自己欺骗自己的思想和心态。 仿词 作者是如何直接批驳敌论的？ １自夸“地大物博” 信“地” 信“物‘ 不是自信 ２望“国联” 信他 也不是自信 ３求神佛 自欺 更不是自信 他信力 自欺力 中国人失掉了自信力了 偷换概念 间接 反驳 我方论点 有并不失掉自信力的中国人在 我方论据 古 今 埋头苦干的人 有确信, 不自欺 拼命硬干的人 为民请命的人 前仆后继的战斗 舍身求法的人 结论: 脊 梁 （6—8） （9） 中国人失掉自信力了 敌论点： 间接反驳 1、文中“中国的脊梁”指什么人? 你是如何理解的？能不能举例说明？作者强调他们在当时和现在有什么实际意义？ 指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。 如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人 指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。 如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人 指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。 如屈原、关汉卿、海瑞等人 指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。 如商鞅、谭嗣同、玄奘、法显等人 “埋头苦干的人” “拼命硬干的人” “为民请命的人” “舍身求法的人” 2、提问：作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？ 这是比喻的说法。这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。 １、中国人失掉自信力了吗？ ２、有人慨叹曰：中国人失掉了失信力了． ３、那也只能说中国人曾经有过“他信力” ４、中国人现在是发展着“自欺力” 所有中国人 有人： 国民党反动统治者及御用的文人 中国人： 全体中国人 指国民党反动统治者及其御用的文人 指国民党反动统治者及其御用的文人 品读语句，辨析下列加色词语的含义 ５、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺 人的脂粉所诓骗 ６、这就是中国的“脊梁” ７、自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的 中国人 少数顽固分子之外的中国人民 脂粉 指表面的文字、现象 指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们 指当时国民党反动政客及御用的文人 ８、要自己去看地底下 指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量． * * *