一年级科学植物是活的吗优秀教案.docxVIP

第 一 单元 植物 主题 课题 植物是活的吗 课时 1 教学目标 能说出植物会生长、需要水分和阳光、会死亡，从而证明植物是活的 能在老师的指导下分享、倾听交流有关植物种植的信息,乐于表达、讲述自己的观点，对研究植物保持兴趣 能通过观察和学习意识到植物是有生命的，要珍爱生命，爱护植物 教学重点 通过交流、分享植物及种植的记录，搜集证据发现植物会生长、需要阳光和水、会死亡，证明植物是活的。 教学难点 尝试小组合作，引导学生表达观点、懂得倾听、能搜集证据证明自己的观点。 教学准备 师：PPT、各类卡片 生：种植的植物 种植记录 教学过程 环节目标 一、导入 1、课前请学生将植物摆在桌面上，引导学生思考：植物一直都是这样吗？他们发生了哪些变化？你是怎么发现的？ 引导学生关注身边事物，迅速聚焦，自然引入本课的第一个活动。 二、活动1：发现植物会生长 1、小组讨论 （1）明确讨论要求 分小组观察自己种的植物和种植记录，讨论交流： （PPT出示要求，并引导学生跟读）我们的植物有什么变化？我们是怎么发现的？ （2）四人小组1分钟讨论，教师巡视 （3）分享汇报 预设：学生发现的变化如下： 植物会长高、植物会长叶、植物会开花、植物会结果、植物会变颜色、植物会变粗 根据学生的汇报，引导学生对比刚种下的植物和现在的植物的特点并贴上相应的板书卡片。 引导学生思考：植物为什么会发生这些变化？从而总