一年级科学4《认识感官》教学反思.docVIP

【教学反思】 《认识感官》是苏教版科学一年级上册第二单元第一课的内容 。本课教材的设计意图是教师组织学生通过有趣的探究活动，结合学生的年龄特征和认知能力，引导学生具体地运用感官进行观察和描述事物的特征，从而初步建立“感官”的概念，从而认识感官、知道感官的作用、了解动物也有感官及各感官的特长。 在导入新课的时候，我结合学生的年龄特征和认知特点从学生自己的感官入手，让他们在活动中认识感官和其具有的功能及对人的作用等，从而激发学生学习柯旭阿赫探究科学的兴趣。然后再循序渐进，将概念有抽象化到具体化，利用学生的好奇心、好动的特点巧妙引导和启发学生思维，让他们养成观察、思考和动手的好的习惯，以及要保护好自己感官的自爱行为。 通过课堂教学，还要让学生养成提问举手、不摇动等行为习惯，不然课堂就会一团糟，无法有序进行。同时这也是锻炼小组合作能力的培养，面对突发问题教师自身思维不能乱，要合理控制课堂。再就是时间上要安排合理，学生的自律时间是有限的，如何调整和有效驾驭，也是需要老师不断研究的。整个课堂招呼纪律方面耽搁有点大。 我将继续努力，不断丰富自己的专业知识，以便于更好的服务于教学和课堂管理，努力上好每一节科学课。