幼儿园中班冬天语言教案共三篇.pdfVIP

幼儿园中班冬天语言教案范文 有趣的冬天 活动目标 1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天 明显特征。 2、学习用简短的语言进行描述。 3、了解动物 , 植物过冬的方式 4 、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活 动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 教学重点、难点 了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。 活动准备 大幅冬天背景图一张 , 有关动物 , 植物过冬的图片若干。 活动过程 一、冬天来了 1、音乐表演 雪花姑娘 导入主题——冬天来了。 2、请幼儿结合自己已有的经验 , 说一说冬天的感受 ( 天气冷 , 手冻僵 了) 。 3、. 出示画面 , 激发幼儿寻找冬天的乐趣 , 引导幼儿有目的地观察冬天的主要 特征 , 启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果 , 丰富幼儿已有的经验。 二、寻找冬天 1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。 2、你站在这里感到怎么样？（很冷） 3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论） 三、动物过冬办法多 听故事 小松鼠找朋友 , 请幼儿讲述动物过冬的办法 , 并将相应的动物图 片贴入背景图中 , 帮小动物安家。 在幼儿观察 , 讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法 ( 有换皮毛的 . 有冬 眠的 . 有储存粮食的 . 有飞往南方的 ) 强调动物有适应季节变化保护自己的能力。 四、植物过冬办法多 1. 引导幼儿思考 : 人和动物都有办法度过寒冷的冬天 , 植物用什么方法过冬 呢? 2. 通过看图片 , 观察实物知道树木有落叶树和常青树几种 , 了解他们的过冬 方式。 3. 出示黄瓜西红柿 , 鲜花 , 引导幼儿运用已有经验讨论 : 这些都是春夏的蔬菜 . 鲜花 , 为什么冬天也有呢 ?( 让幼儿了解大棚养殖 , 玻璃暖房种植 , 给树捆草绳等人 们帮助植物过冬的方式。 五、美丽的雪景 1. 引导幼儿讨论 : 我们能留住冬天吗 ?( 知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回 的) 。 2. 讨论留住冬天的办法。 3. 分组活动 ( 折剪雪花 . 画雪人 , 帮小动物安家 ) 然后合作布置一幅美丽的冬 景图，把冬天留在我们的教室里。 活动延伸 暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏 , 使幼儿知道冬天 的天气寒冷 , 多活动能使身体暖和 , 教育幼儿不要怕冷， 积极参与集动活动， 体验 锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 冬天到 活动目标： 1、感知幼儿内容，学习有表情地朗诵二个，感知儿歌的韵律。 2、通过欣赏哑剧动作表演，理解儿歌内容，尝试用语言讲述表演内容，学 习念儿歌。 3、参与拍手念儿歌的游戏活动，体验念儿歌的乐趣。 活动准备： 1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》 2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的后面。 3、白纸做的剪成的雪花若干。 4 、准备儿歌哑剧表演以及帽子、手套和围巾。 活动过程： 1、音乐活动《小雪花》，引出主题。 教师带领幼儿随着悠扬的音乐表演《小雪花》。 2、欣赏儿歌表演《冬天到》 教师站在黑板的后面， 从上面向下一片、 两片、三片地放下一片片雪花…… 教师从黑板的后面出来， 坐在黑板前面的椅子上， 从旁边的筐子里拿帽子戴在头 上、拿手套戴在手上，拿围巾围在脖子上，起身做打开门的动作，然后关门，向 前走。然后在活动室里做推雪球的动作，