4篇中小学校双减五项管理落实情况工作总结自查报告经验交流案例.pdfVIP

双减落地生根，催开素质教育之花 双减政策的落地，受到学生、家长和老师的热烈欢迎，但也 引起了一些家长的焦虑和担忧，激起教师的教学理念和教学策略 的改革。道托镇各中小学抓住双减机遇，因势利导，确立“一个 中心，两个基本点”（一个中心即教育教学质量为中心，两个基 本点即课后服务和学校特色创建）的改革指导方针，搭建课后服 务平台，做好一校多品文章。下面是我们的做法： 一、“双减”不减质量，强化教育 “加法”观念 双减政策的实施，给各学校的教育带头人上了一堂生动的理 念课：我们要培养什么样的人？我们该怎样培养学生成人？围绕 这一课题，层层展开讨论：学校负责人间论辩，教师之间讨论， 负责人与教师交流；利与弊，得与失。经过反复论证，进行了一 场教育改革上的大刀阔斧的拨乱反正，一致同意：打破旧观念， 另立新策略，做好教育质量加法。于是，各学校一锤定音：严守 国家规定作息时间，严格国家规定课程；搭建课后服务平台，积 极开展特色创建。 二、课后服务，“双减”走上正轨路 以道托镇中心小学课后服务为例，具体谈谈我镇的做法。 （一）学文件，悟精神，统一思想认识 根据镇中心校关于小学生课后服务工作的要求，我校组织教 师认真学习《山东省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的意