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《巧妙的克隆》导教案 《巧妙的克隆》导教案 PAGE / NUMPAGES 《巧妙的克隆》导教案 《巧妙的克隆》导教案 中学导学单 年 级： 初二 班级： 小 组： 姓名： 创立人： 使用时间： XX12 课 题巧妙的克隆学习目标 1. 整体感知文意， 依据阅读要求训练学生挑选信息， 归纳内容重点，逐渐提升阅读科普文的能力。 理清本文的说明次序，并理解这样安排的利处。 理解本文运用的说明方法，研究作者说明的技巧。学习重点提升阅读科普文的能力方法指导练习，归纳 流 程一、自主学习自读第一部分 “克隆是什么” ，思虑以下问题： 1. 找出天生拥有克隆本事的动植物的共同点？ 在文中直接画出（用 ）什么是“无性生殖” ，什么是“克隆”的语句。 3. 这 一部分用了哪些说明方法，并分别找出来剖析其作用。 （书 上标注）二、自我检测 1、克隆绵羊“多利”的出生，为什 么在世界上惹起了惊动？ 四个部分是按什么次序摆列的？能调动次序吗？ ）三、合作研究 1、课文运用了哪些说明方法，请举例 说明 2、研读课文、推测语言，领会科学家谨慎务实、锲而 不舍的科学态度 （1：“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培育，经过  385 天 59 代连续传代培育后，用直径  10 微米左右的玻璃管在显微 镜下从培育细胞中吸出细胞核。 ” 2：“在 189 个这类换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼 苗，而最后只有一条幼鱼渡过难关，经过 80 多天培育后长 成 8 厘米长的鲫鱼。 ” 3：“经几百次灰、黑、白这样的操作此后，白色小鼠终 于生下了三只小灰鼠。 ” 4：“经过 247 次失败以后，他们在 1996 年 7 月获得了 1、指出以下各句所用的说明方法。 （1）在 189 个这类换核卵细胞中，只有两个孵化出了 鱼苗，而最后只有一条幼鱼渡过难关，经过 80 多天培育后 长成 8 厘米长的鲫鱼。 （ ） （2）这类鱼有“胡子” ，生长快，完整像鲤鱼，但它的 侧线鳞片数和脊椎骨的数量与鲫鱼同样，并且鱼味鲜美不亚 于鲫鱼。（ ） 2、[ 中考巡礼 ] （XX资阳） 1）以下句子没有语病的一项为哪一项（ ） A．身处顺境，不可以由于有一点点成绩而洋洋得意，让 赞叹声冲昏脑筋，更不可以以自己优胜条件而玩世不恭。 B．能不可以战胜自己思想上的短处，是一个人在事业上 可否成功的重点。 c．经过此次风趣的实验，我喜爱上生物课了。 D．流星体是天外来客，在靠近地球时，被地球的强盛 引力吸住，以每秒几十公里的速度闯进大气层。 六、收获和迷惑笔录栏