能源与可持续发展最新版本.pptVIP

能源与可持续发展;一、说教材： 《能源与可持续发展》是教科版九年级物理最后一节，介绍了能源的分类、化石能源的污染和面临枯竭的现状；新能源的开发情况、发展趋势。通过这一节，使学生对能源产生危机感，形成合理利用能源、节约能源的意识。 二、教学目标： 1．知识与技能 认识能源消耗对环境的影响。 2．过程与方法 通过学习能源的划分种类，认识到事物可以从不同角度划分。 通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。 通过对各种新能源利用的构想，锻炼科学想象力。 3．情感、态度与价值观 通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，使学生产生能源危机感， 形成合理利用能源的意识。 通过学习新能源的开发情况，激发学习物理的兴趣。 认识大量消耗能源对环境造成的破坏，对能源的开发利用有可持续发展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。;三、重点难点： 重点在于形成能源危机意识和可持续发展意识； 难点在于让学生从不同角度对能源分类。 四、教学方法： 先让学生做课前调查，对当前能源的利用做充分的了解，课上采用学生分组讨论和多媒体展示相结合的高效课堂方式进行。课后让学生思考总结，充分做到学以致用。 五、说学情： 在以往应试教育的模式下，老师和学生不太重视本节的学习，因为本节难点较少，不是考试重点，但是现在我们在传授知识的同时，更重要是提高学生素质。现在的学生家庭条件优越，不重视节约。在能源危机和环境污染日益严重的今天，我们有必要让他们了解大量消耗能源对环境造成的破坏和能源日益枯竭的现状，产生能源危机感，形成节能意识。;; 人们的生活、生产、科研都离不开能源。那么能源包括哪些种，我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢？今天开始我们就来学习这方面的知识。 ;分组讨论：抢答;一次能源从自然界中直接取得,不改变其基本形态的能源，即。有原煤、原油、天然气等。;当前被广泛使用一次能源的能源叫做常规能源。如：风能、煤炭、生物质能（柴薪）; 不可再生的能源指是须经地质年代才能形成的而短时间不可能再生的一次能源 。;它们有什么优缺点？;2、能源消耗对环境的影响： 人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。现在我们来看一下它对环境有哪些影响？;;我国能源利用现状;1、开发无污染的新能源 2、节约能源;1、水力发电 1、水力发电利用河川、湖泊等位于高处具有位能的水流至低处，将其中所含之位能转换成水轮机之动能，再藉水轮机为原动机，推动发电机产生电能，其优点是成本低、可连续再生、无污染。缺点是分布受水文、气候、地貌等自然条件的限制大。 ;2、太阳能 太阳能优点： (1)普遍：太阳光普照大地，没有地域的限制无论陆地或海洋，无论高山或岛屿，都处处皆有，可直接开发和利用，且勿须开采和运输。 (2)无害：开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁的能源之一，在环境污染越来越严重的今天，这一点是极其宝贵的。 (3)巨大：每年到达地球表面上的太阳辐射能约相当于130万亿t标煤，其总量属现今世界上可以开发的最大能源。 (4)长久：根据目前太阳产生的核能速率估算，氢的贮量足够维持上百亿年，而地球的寿命也约为几十亿年，从这个意义上讲，可以说太阳的能量是用之不竭的。 ;3、风力 风力发电的原理:利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。优点：不需要燃料、不占耕地、没有污染，运行成本低,我国风力资源丰富,缺点：效率低,造价昂贵,技术有待改进,管理不够 ;3、潮汐能 潮汐能是一种清洁、不污???环境、不影响生态平衡的可再生能源。潮水每日涨落，周而复始， 取之不尽，用之不竭。优点 ：是可再生能源,对环境污染相对于火力,核能等污染较小。缺点： 能源稳定性,和发电量没有火力,核能发电稳定和大,,同时必须建设在海边。;地热能的开发利用 地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，以热力形式存在，地球内部的温度高达7000℃，在80至100公英里的深度处，温度会降至650至1200℃。透过地下水的流动和熔岩涌至离地面1至5公里的地壳，热力得以被转送至较接近地面的地方。高温的熔岩将附近的地下水加热，这些加热了的水最终会渗出地面。 ;4、沼气 沼气以植物秸秆等为原料，属于绿色能源 ，燃烧效率高、无污染、 清洁，投资少,建设快 。适合在农村广泛使用。;5、核能的开发利用 核能有其无法取代的优点：1.核能是地球上储量最丰富的能源，又是高度浓集的能源。一吨金属铀裂变所产生的能量，相当于2