衡水中学管理策略课件.ppt

班级管理 一轮策略研讨;1、习惯规范 理想远大 2、学习主动 效率较低 3、新的班级 新的开始;1、培养良好品质 2、提升班级凝聚力 3、规范各种习惯 4、抓好各项常规 5、夯实各科基础 ;1、班魂塑造月:（6-7月份） 2、习惯规范月:（9月份） 3、状态提升月：(10月份) 4、梦想拼搏月：(11-12月) 5、高考年启动月：(1月) ;周密计划- 班级管理计划采取的措施;一、如何提升班级凝聚力 ;一、如何提升班级凝聚力 ;泰戈尔说： “世界上最远的距离，不是生与死的距离。而是我站在你面前，你不知道我爱你???”;一、如何提升班级凝聚力 ;1.提升个人魅力之——自我包装 ;1.提升个人魅力之——自我包装 ;收获粉丝;2.提升个人魅力之——自我提升 ;挂太阳照心扉：;天天故事会 ;每周宿舍“五最”活动： 最努力的、效率最高的、习惯最好的、积分最高的、获最最多的；;2.提升个人魅力之——自我提升 ;（2）提升自己的专业素质;一次趣味活动课;一次趣味活动课;一次趣味活动课;一、如何提升班级凝聚力 ;一、如何提升班级凝聚力 ;一、如何提升班级凝聚力 ;每半天至少到教室一次； 每天至少找一名学生谈心； 每天至少进一次学生宿舍； 每天至少一句鼓励性的话； 每天至少发现一个班级亮点；;每周至少开一次心灵配餐； 每周至少树立一个“班级达人”； 每周至少和学生上一节体育课； 每周至少一次和家长网络交流； 每个月至少组织一次活动。 ; 在科学家眼中世界到处都是问题，所以他们会用一生去探索——这是热爱； 在雕刻家眼中永远都没有完美，所以总要在雕像上刻了再刻——这是专注； 在农民眼中田地就是希望，所以他们会挥汗如雨的耕作——这是勤恳！ ;我们一起走过……;我们一起走过……;一、如何提升班级凝聚力 ;一、如何提升班级凝聚力 ;一、如何提升班级凝聚力 ;(一)为什么要抓好规范? 实验班与普通班的差距，更多在于规范 规范不仅在于书写，还体现在放放面面 规范不仅影响高考，更影响人生发展;二、如何抓好规范 ;二、如何抓好规范 ;;二、如何抓好规范 ;二、如何抓好规范 ;(二)氛围营造 思想引领 1、年级氛围营造:;二、如何抓好规范 ;　;二、如何抓好规范 ;二、如何抓好规范 ;二、如何抓好规范 ;(二)氛围营造 思想引领 1、年级氛围营造: 2、班级氛围营造：;目标制定 科学规范;理想引领规范行动 ;内部挑战规范台 心得感悟分享台;互帮互助 规范班级师徒制 ;规范月折页 各科要求印刷 ;(二)氛围营造 思想引领 1、年级氛围营造: 2、班级氛围营造： 3、心灵配餐 思想引领：;3、心灵配餐 思想引领： 氛围营造是船 思想引领是帆 心灵配餐多角度 深挖掘 ;3、心灵配餐 思想引领： 好习惯从规范做起 规范就是竞争力. 高效学习论坛（学习规范）. 规范成就梦想 ;(三)严格落实 榜样激励 1、教师示范 引领学生规范:;二、如何抓好规范 ;二、如何抓好规范 ;二、如何抓好规范 ;(三)严格落实 榜样激励 1、教师示范 引领学生规范: 2、细微着手 树立学生榜样;2、细微着手 树立学生榜样 （1）开展规范性“八最”评比 口号最震天宿舍 排面最整齐宿舍 环境最宜居宿舍 文化最高雅宿舍 改错最认真宿舍 作业最工整宿舍 行为最规范宿舍 学习最优秀宿舍;2、细微着手 树立学生榜样 （1）开展规范性“八最”评比;2、细微着手 树立学生榜样 （1）开展规范性“八最”评比;2、细微着手 树立学生榜样 （2）每周进行规范反思 评选规范之星 ;2、细微着手 树立学生榜样 （3）开展一天班主任活动 规范自主管理 ;2、细微着手 树立学生榜样 （4）师徒规范对照 互查互帮互改 ;2、细微着手 树立学生榜样 （5）进行考试“三分”统计、展示 考后预测分数 考后对答案所估分数 真实成绩非知识性失分;2、细微着手 树立学生榜样 （5）进行考试“三分”统计、展示 ;2、细微着手 树立学生榜样 （6）考后优秀学生、试卷展示 ;(一)为什么要抓好规范? (二)氛围营造 思想引领 1、年级氛围营造: 2、班级氛围营造： 3、心灵配餐 思想引领： (三)严格落实 榜样激励 1、教师示范 引领学生规范: 2、细微着手 树立学生榜样 ; 衡中的魅力不在于巍峨的教学楼，而在于那句简洁而有力的校训——“追求卓越”，不仅刻在墙上，而且刻在每个人的心中，坚毅、热情、果敢，她的一切都令人长久地折服。 如人饮水，冷暖自知。局外人永远不能