初一语文教材分析.docxVIP

七年级语文下册第一单元教材分析 一、 语文课程的性质 语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统 一，是语文课程的基本特点。它致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是 学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 二、 教材编写的指导思想 教材以国家的教育方针和《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）为 指导，体现课程标准的精神和语文教学阶段目标的要求。 教材的编写注意对学生进行语文知识和能力、过程和方法、情感态度和 价值观的教育的三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的 教材编写体现语文课程与其他课程以及生活的联系，促进学生语文素养 的整体推进和协调发展 教材体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然的和谐相处，理解 和尊重多样化文体，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 教材注重继承与弘扬中华民族优秀文体，有助于增强学生的民族自尊心 和爱国主义情感。 教材符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的 经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。 教材的选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、 体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。 教材注意引导学生掌握语文学习的方法。语文知识、课文注释和练习少 而精，具有启发性，有利于教师的分层教学和作业练习，有利于学生在探究中学 会学