六年级下册英语等学科教学工作计划.docxVIP

一、学生情况分析： 通过上一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了， 学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的 方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教 材有一定难度。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会 越来越重。 二，针对情况采取的措施： 针对学生的具体情况，我将采取以下措施： 1、 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的 机会接触英语，感触英语，应用英语。 2、 结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课 堂教学活动，调动学生的学习积极性。 3、 针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方 法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记 忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4、 对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地 模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学 铺路。 5、 加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6、 渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情, 异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语o 7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工 作。 三、教材整体分析： 本学期六年级英语课所使用教材是：河北教育出版社的《Learning English》第八