六年级下册《圆柱的表面积》.docxVIP

（长布）学校（六）年级（数学）科教案（试行） 课灵 1 （单元） 第十二册第一单元《圆柱的表面积》 课 型 新授课 教学目标 教学重点 教学难点 课时安排 第（1 ）课时 教学目标 1、 形成圆柱体侧面积和表面积的空间观念。 2、 探索求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并能运用到实际中解决问 题。 教学重点 1、 动手操作展开圆柱的侧面积 2、 圆柱侧面展开图的多样性，并能够将展开图与圆柱体的各部分建立联 系，并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式。 教学难点 教学准备 圆柱表面展开电脑动画展示（如果条件不允许就用展开图贴在黑板上） 纸质圆柱形茶叶罐、长方形纸、剪刀、圆柱体纸盒。 主备人 孙锦松 成员 马小玲孙锦松 教学过程 教师行为 时 间 学生行为 时 间 意图 一、 创设情境，引起兴趣。 拿出圆柱体茶叶罐，摸一摸，说说你都摸 到了哪些面。 想一想工人叔叔做这个茶叶罐是怎样用 料的？ 那么大家猜猜侧面是怎样做成的呢？ 二、 自主探究，发现问题。 研究圆柱侧面积 1、独立操作利用手中的材料（纸质小圆 柱，长方形纸，剪刀），用自己喜欢的方 式验证刚才的猜想。 “用自己喜欢的方式”展开可能会出现 很多种可能，比如斜着剪、拐弯剪等，对 各种可能情况的处理方式教师应该做到 1 1 学生会说出做两个圆 形的底面再加一个侧 面 学生说说自己的猜想 学生动手操作，验证 猜想。 3 4 激发学生