三年级下册课文《赶海》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级下册课文《赶海》教学设计  《赶海》是一篇婉转动人、带有浓浓童趣、童真的课文。主要记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了对大海、对生活的热爱。  教学要求：  1、正确、流利，有感情地朗读课文。  2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义。  3、通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。  教学重点：  指导学生通过朗读来初步领会课文内容。  教学过程：  一、导入新课。  1、出示大海的动态画面。  2、说说对大海的印象，出示()的大海。  2、板书：海，用海口头组词。  3、揭示课题，今天我们学习的课文就是与海有关的，题目叫赶海，板书：赶海  4、齐读课题，学生质疑。  二、初读课文。  1、下面我们就来学习课文，你准备怎么学习呢?  2、出示要求：  (1)自读课文，读正确，读通顺。  (2)自学生字新词。  (3)标好自然段序号。  3、检查。  (1)