九年级物理下册《电功率》学案1苏科版.docVIP

　　九年级物理下册《电功率》学案1苏科版 　　电功率（1） 　　【教学时间】【教者】 　　【教学目标】 　　1．知道电功率的物理意义，计算公式及单位，学会运用公式进行简单的计算。 　　2．知道用电器的额定功率和实际功率。 　　【重点、难点】 　　【教学方法】 　　【教学过程】 　　一、情景导学： 　　二、目标定学： 　　三、预习探学： 　　1．电功率是描述的物理量。 　　2．电功率的计算公式为P=，可以将其变形为U=，I=；若将 　　欧姆定律公式代入到电功率的计算公式中，你还可以得到P=，P=。 　　3．电功率的单位为，简称，符号为。它的单位还有、 　　，换算关系为。 　　4．用电器在下工作时的功率叫作额定功率；用电器时 　　的功率叫作实际功率。 　　四、合作互学和交流助学 　　（一）电功率 　　1．预习探学：交流“预习探学”中第1、2、3题。 　　2．典型例题： 　　例1小明家有一个旧式电熨斗，将其接入220V的电路中时，通过的电流为4.5A，这个电熨斗的电功率是多大？若熨烫一件衣服电熨斗需连续工作10min，则这段时间内，电流做了多少功？合多少千瓦时？ 　　例2两个电阻R1R2，分别用P1和P2表示它们的电功率，下列说法中正确的是（） 　　A．当电阻丝R1和R2串联接入电路中时，电功率P1P2 　　B．当电阻丝R1和R2并联接入电路中时，电功率P1P2 　　C．电功率P1一定大于P2 　　D．电功率P1可能小于P2也可能大于P2 　　例3把10Ω和20Ω的两个电阻串联接在12V的电源上，它们消耗的电功率之比为（） 　　A．1：2B．2：1C．1：1D．1：4 　　（二）用电器的额定功率 　　1．预习探学：交流“预习探学”中第4题。 　　2．观察课本P9“图15-5一些家用电器的额定功率值”，了解一些常见家用电器的额定功率值，知道其物理意义。 　　3．典型例题： 　　例4一只标有“PZ220—100”字样的灯泡，该灯泡正常发光时，则： 　　（1）通过灯丝的电流是多大？（2）灯丝的电阻是多少？ 　　（3）工作10min，灯泡消耗多少电能？ 　　（4）1kw·h的电能可供该灯泡正常发光多少小时？ 　　例5小华发现家里电能表的示数在40min内变化了1.2kw·h，则他家用电器的实际功率是多大？如果电能表能正常工作的最大电流为10A，那么电路中还能不能再接入一个额定功率为800W的电饭锅？ 　　例6LED灯具有节能、环保等特点。如图是额定电压为220V、额定功率为8.5W的LED灯泡。该灯泡的额定电流是多大？与普通灯泡相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约85.5%的电能，那么，这个LED灯与多大功率的白炽灯亮度相当？ 　　资源库 　　五、总结提学： 　　六、达标检学： 　　【板书设计】 　　【教后反思】 　　相关阅读 　　九年级物理下册《电功率》复习资料1苏科版 　　《电功率》 　　教学内容教材版本苏科教学课时共2课时第1课时课型新授教学目标 　　1．理解电功率概念； 　　2．能区分用电器的额定功率和实际功率； 　　3．能进行简单的电功率计算。 　　教学重点．理解电功率概念；教学难点能区分用电器的额定功率和实际功率 　　教学准备小灯泡等教学过程修注栏 　　?【课前预习】 　　1、电功率是反映的物理量，. 　　2、电功率的定义是；电功率的计算公式是；电功率的单位有、、，换算关系是、。 　　3、叫额定功率，可用符号表示。 　　【课堂学习】 　　问题1：电功率概念、单位及其换算、计算公式分别是什么？ 　　机械功率；定义是；表示的物理量，主单位是，计算公式是。 　　电功率；定义是；表示的物理量，主单位是，计算公式推导是。电功率的其他计算公式推导有、。 　　问题2：电功率计算：把课本P7例题的计算过程写出（先不要看课本答案，写完后与课本对照）。 　　练习：某微波炉的电功率是1000W，每天使用0.2h，一个月用电多少kW·h？(每月按30天计算) 　　问题3：什么叫额定电压？什么叫额定功率？什么叫额定电流？ 　　额定电压： 　　额定功率： 　　额定电流： 　　观察课本P8中“WP700型微波炉”的铭牌，额定电压为：V，额定输入功率：W，额定输入电流为多少？请写出计算过程。 　　问题4：想一想什么叫实际功率？什么叫实际电压？什么叫实际电流？ 　　实际功率： 　　实际电压： 　　实际电流： 　　例；阅读课本P12的例题后回答： 　　（1）该灯的额定电压是：V；额定功率是：W；额定电流是：A； 　　（2）请计算该灯电阻是多大？（3）若该灯接在110V的电路中，通过的电流多大？ 　　（写出过程）（写出计算过程，设电阻不变） 　　【当堂评价】 　　1．电功率可用符号表示，在国际单位制中，它的单位是． 　　2.某用电器的电功率为100W，