《黄河的主人》－教学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄河的主人》－教学教案 教学目标：  1、学会本课的生字词，会用尝试提心吊胆造句。  2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。  3、能正确流利有感情地朗读课文。  4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人。  教学重点、难点：  引导学生抓住重点词句，体会人们为什么称艄公为黄河的主人。  教学过程：  第一课时  一、揭题质疑：  1、板书课题：黄河的主人  2、解题质疑：  ①结合生活实际说说主人是什么意思。  ②黄河的主人指谁？他为什么能成为黄河的主人？  二、自由默读课文，要求：  1、自学文中生字词，能正确读写生字词。  2、思考黄河的主人指谁？他为什么能成为黄河的主人？  三、组织交流：  1、指名认读文中生字词。（略）  2、指名示范艄、滔、履的写法，说说注意点。  3、生回答思考题。（师追问艄公是干什么的？）  幻灯出示中心句：  他凭着勇敢和智慧，成为黄河的主人。  四、紧扣中心句展开学习