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最新奥数课件-巧算周长 最新奥数课件-巧算周长 最新奥数课件-巧算周长 精品文档 巧算周长 解题要点： 对于求不规则图形的周长，要巧妙地运用平移、合并、割补、分割的方法将其转化为规则的图形再进行求解，从而使问题变得简单话。 例题： 1. 图中标出的数表示每边长，单位是厘米．它的周长是多少厘米 ? 分析：平移转化为求长方形的周长，长方形的长 5+6=11(厘米 )，宽 1+3=4( 厘米 )，周长 (11+4) ×2=30(厘米 )，[(5+6)+(1+3)] 2=30(×厘米 )，它的周长是 30 厘米 . [ 拓展 ] 如图，数据如例题，周长也是 30 厘米 . 求右图的周长 . 分析：平移法转化成长方形，周长是（ 80+30+40） ×2=300（厘米） . [ 前铺 ] 求右图的周长 . 分析：将原图通过平移转化为右上图，即有周长为 500×4=2000（米） . 3. 下图是一个锯齿状的零件，每一个锯齿的两条线段都长 2 厘米，求这个零件的周长． 精品文档 精品文档 分析：平移法，将锯齿状的零件转化成平行四边形，两组对边相等都等于 24 厘米 ，所以这个零件的周长是 24×2=48（厘米）． 如图是某校的平面图， 已知线段 a＝120 米，b＝ 130 米，c＝70 米，d＝60 米，l＝250 米．杨老师每天早晨绕学校跑 3 圈，问每天跑多少米？ 分析：平移法转化为长方形再求 .［ (120＋130+60)＋(70+250)］×2×3＝3780(米 ). 如图正方形操场边长 100 米，一只蚂蚁沿甲地走了一圈，另一只蚂蚁沿乙地走了一圈，谁走的路长？ 它们各走了多少米？ 分析：我们分别求甲、乙的周长 .甲的周长可转化为长方形周长（如图） ，即为（ 100+50+30）×2=360（米） . 再求乙的周长 . 乙的周长等于长方形周长加上 2 个 30 米，即为（100+50）×2+30×2=360（米）. 所以它俩走的一样长 . A 如图， AB=7 cm，AC=8 cm， BD=4 cm，DC=6 cm，求三角形 ACD 的周长比三角形 ABD 的周长大多少？ B D 分析：三角形 ACD 的周长是 AC+DC+AD ，三角形 ABD 的周长是 AB+BD+AD ，AD 是公共部分，所以周长之差为 8+6-7-4=3cm. 7. 用 20 块边长都是 1 厘米的正方形木块，拼成的长方形中，最小的周长是多少厘米 ? 分析：三种方案①长 20 厘米，宽 1 厘米，周长（ 20+1）×2=42（厘米）；②长 10 厘米，宽 2 厘米，周长（ 10+2） ×2=24（厘米）； ③长 5 厘米，宽 4 厘米，周长（ 5+4） ×2=18（厘米），所以最小的周长是 厘米 . 告诉学生结论，面积是相等的，所以相当于积相等，要求和最小，就是要求差最小．  C 18 精品文档 精品文档 下图是由七个长 5 厘米、宽 3 厘米的相同长方形经过竖放、 横放而成的图形．求这个图形的周长． 分析：平移法 .{[ （3+5） ×3+3]+5} ×2+6×（ 5-3） =76（厘米） . 求右图的周长 . 分析：通过平移转化为右上图， 周长等于大长方形周长加上 AB 、CD 的长，即有周长为（50+35）×2+10×2=190（厘米） . 求右图的周长 . 分析：平移法转化成长方形再加上 4 个 10 厘米长，周长是（ 30+20）×2+10×4=140（厘米） . 如右图，阴影部分是正方形．请你求出最大的长方形的周长． 分析：依题意知， 9+6 正好是最大的长方形的一个长和一个宽，所以最大的长方形的周长是（ 9+6）×2=30. 右图是一面砖墙的平面图，每块砖长 20 厘米，高 8 厘米，像图中那样一层、二层 一共摆十层，求摆好后这十层砖墙的周长是多少？ 分析：我们仍然可以通过平移转化为长方形来求 .长方形的长是 10 块砖的长度，即 20×10=200 精品文档 精品文档 （厘米），宽是 10 块砖的宽度，即 8×10=80（厘米），所以十层砖墙的周长是 （200+80）×2=560（厘米） . 练习： 一、填空题 : 1. 下图的周长是 厘米 . 4cm 8cm 1 2. 右图“凸”字的周长是  厘米 .  3 5 下图是一座楼房的平面图 , 图中用不同字母表示长度不同的各条边 . 已知 b=50 米, c=30 米, g=10 米, 这座楼房平面的周长是 米. d h l c a g f b 下图是由 16 个同样大小的正方形组成的 , 如果这个图形的面积是 400平方厘米 , 那么它 的周长是 厘米 . 5. 下图“ E”字周长是 厘米 . 3 2 3 (  单位:厘米) 6. 下图由 5 个边长  8 厘