教师研修主题说明1.pdfVIP

小篮球：双手胸前传接球 主要内容： 传接球是篮球比赛中队员之间有目的地转移球的方法，是篮球运动的重要基 本技术之一，而双手胸前传接球是最基本、最常用的传球方法。学生在了解小篮 球入门技术的基础上，初步学习规范技术。对学生的灵敏快速反应等素质以及手 臂、手指、手腕等小肌肉群的力量有了更高要求。在练习中出现的抱球、传球无 力，接球的判断等真实的问题，由浅入深逐步进行分析、思考、验证、总结、归 纳，逐步体会抱与接，平行站与前后站的区别，逐步掌握一看二动三接的动作要 领。 教学对象： 五年级学生随着年龄的增长团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外， 对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学 中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多种比赛形式，在课堂上为学生创设公 平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启 示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队 精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感， 给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。 本课特点： 1．本课围绕显性和隐性两条主线展开，一是动作技术，二是合作意识，提 高教学效果的同时培养了合作能力。 2．注意到学生个体间的差异，贯彻区别对待的原则，设立多个学习目标， 供学生选择。在学习的过程中，不断的帮助学生确立适合本人实际水平的学习 目标，以保证目标的达成。 3．从学习态度、情绪表现、学习的水平状况及合作效果等多方面对学生进 行多元评价，从而实现对全体学生的全面关注。 4.本课始终以球为主线，各个环节都围绕球来进行，体现了一种器材贯穿始 终。 教学环境： 根据本校现有条件，我们先要在室内学习视频资源，在了解什么是双手胸前 传接球，且了解分解动作后，到外面操场上实践学习。 教学目标: 知识目标：初步掌握双手胸前传接球的动作要领，使学生明白传球的路线及 接球顺序和方法。 技能目标：通过游戏“背夹球跑”的练习，发展学生横向跨步跑能力，提高 灵巧柔韧等素质以及合作运动的能力。 情感目标：培养探究意识与合作能力，提高学生的运动参与意识和体育兴趣。