教师个人研修计划 (7).docxVIP

个人研修任务单 单位 昌吉市第十小学 姓名 牛浩权 任教学科 体育 任教学段 中段 研修目标 通过这次培训前的测评结果来看，我应该侧重学习交互电子白板的操作和使用、多媒体图像、素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学能力，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。从而促进自己向专业教师发展，同时根据学生的具体情况让学生学习方式转变，提高学生学习的能力，促进学生全面发展，使教学相长。 能力发展测评计划 个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度） 微能力名称 选择理由 计划完成时间 微课程设计与制作 学习制作微课 2021.3.30 自评与互评活动的设计与组织 学会听评课 2021.3.30 研修安排 1积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。 3、反思提升 　　每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。 4、学以致用 　　争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。