1.1第一课神奇的货币第一框《揭开货币的神秘面纱》.pdfVIP

最新资料推荐 1.1 第一课神奇的货币第一框《揭开货币的神秘面 纱》 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框 《揭开货 币的神秘面纱》 编写： 李永久 审核： 马磊 负责人： 杜冬丽 班级： _______ 组别： _______ 姓名： _______ 组内评价： _______ 教师评价： _____ 一 、学习目标 【知识目标 】 能说出并解释商品的含义与 基本属性、货币的产生和本质、货币的基本职能及纸币 【 【能力目 标 】 解释货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流 通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 【情感态度与价值观目标】 确立与市场经济相适应的商品货币 观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。 二 、学习重难点 ： 商品； 货币的本质 ; 货币的基本职能；纸币 三、学法指导与导 学案使用说明： 1 、阅读教材 P15~P16 找出自主学习内容， 并在课本上标注关 1 / 8 键词句；在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过小 组交流、探究或教师讲解解决。 2 、学案必须在课前完成，认真书写。 自主学习部分通过阅读教材独立完成，合作探究部分通过组内交 流完成。 （忌成段抄教材或教辅资料） 3 、自主探究法、小组讨论法、实 例法、分析法 四、知识链接 1 、商品的含义： 商品是用于交换的劳动产品。 （商品必须具备两个条件： 1. 用于交换 2 是劳动产品） 2 、商品的基本属性使用价值和价值 （1）商品的使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性。 因为不同商品使用价值不同，所以需要交换） （注意： 有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。 ） （2 ）商品的价值： 凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （注意： 使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人 类劳动，都有价值。 ） （3）商品是使用价值和价值的统一体，二 者缺一不可 使用价值是价值的物质承担者， 没有使用价值的东 西不是商品，没有价值的东西也不是商品。 最新资料推荐 任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。 消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为 了实现商品的价值。 3 、货币的本质，需要掌握以下观点 （1）货币是商品交换发展 到一定阶段的产物，货币是一种商品，但又与其他商品不同，是一般 等价物，它是可以表现其他一切商品的价值， 可以和其他一切商品相 交换的商品。 （2）货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银用来固 定地充当一般等价物时，才标志货币正式产生。 4 、货币的基本职能 A 、价值尺度职能 (1) 含义： 就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职 能。 (2) 价格与价值的关系： 所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值， 叫 做价格。 价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 在其他因