苏少版九年级美术下册城市客厅教案.docVIP

《城市客厅》教案 教学目标： 认知目标：引导学生感悟城市广场与人生活环境的关系，体会其艺术特色，提高学生对 环境艺术的审美能力和健康的审美情趣。 技能目标：初步了解广场设计基础知识，并在学习过程中能够举一反三，运用设计美学 原理去解决设计和实践中的具体问题。 情感目标：通过学习增强学生的环境设计意识，使学生更加热爱生活、热爱学校、热爱 自己身边的环境。 教学重点： 城市广场的艺术特点、构成元素，城市广场设计的创意构思 教学难点： 城市广场设计的创意构思与制作 教学过程： 第一课时 1、 引导启迪 问：你家有客厅吗？有多大？是怎样布置的？你了解城市的客厅吗？城市客厅与家中客 厅有什么异同。 学生利用课前收集的城市图片进行讲解、 说明，引导学生关注城市广场、 城市公园等“城 市客厅”，最终导入主题。 2、 探究感悟 （1） 欣赏部分城市广场的图片， 如北京天安门广场、大连足球广场、南京市民广场等城 市广场的图片，体验各种不同类型城市广场给人的感受。 （2） 分组（2-4人一组）讨论城市广场的主题、作用以及城市元素，要求各组在教师引 导下确立一个研究方向进行探寻研究。 研究完成后应当汇报各组研究成果。学生相互分析，教师及时去评价鼓励。 （3） 教师汇总整理各组有用的研究信息，点明城市广场的各类设计要点。 a. 主题：文化、历史、生态等。 b. 功能：商业、休闲、体育等。 c. 构成元素：