新教师个人三年发展规划.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 新老师个人三年进展规划 望道中学 蒋红英 作为一名刚走上工作岗位的新老师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行训练事业时有一个明确的方始终前进和进展，显得尤为重要。因为是新手，自己没有娴熟的教学技术，没有丰富的训练理论学问，没有扎实的教学根本功。我虽然能到达一些必要的工作要求，但在教学上与老老师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少消灭一些小过失，不能那么的得心应手。但到底我还年轻，比较简洁接受新的东西，我们思维活泼有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的老师，并在科研、课题上小有成就。 第一年〔20xx—20xx〕明确自我进展目标，实现角色转变 明确作为老师的根本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从同学到老师的转变。 1．加强理论学习，多阅读本专业的书籍。如最近在阅读斯塔夫里阿诺斯的?全球通史?、?论语?品读以及教学相关方面的理论学问。每天至少抽空一个小时的时间来丰富自身的理论水平并准时做好笔记和摘抄等等。 2．听优秀老师的课我觉得是自己进步最快的途径。首先学会仿照优秀老师的教学模式，吸取好的教学管理力量。其次要抓住师徒结队的契机，虚心请教指导老师，主动向老老师学习，是自己尽快的成长。 3.课堂实践。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要乐观争取上公开课的时机。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。 4.经常反思。教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素〞。坚持反思可以总牢固践，升华阅历；也可以觉察自身的缺乏，渴求新知。 5．坚持学习。老师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应训练改革的形势，就适应不了同学的内在需求，也就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，稳固和生疏教材内容，在此根底上阅读参考书和读专业报刊杂志，学习各种文件。让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论效劳于实践，提高自己的教学根本功。 第二年〔20xx—20xx〕加强训练技能培育，提高班级管理力量，强化自我修炼 1.能较好地把握教学规律，机敏地运用教学方法。有较强地组织驾驭教学的力量和教学根本素养，从而提高训练教学质和量，切实打造“效率课堂〞。 2.在训练根本娴熟的根底上，乐观参与班级管理工作，提高班级管理力量。 3.要给同学一桶水，自己必需要有一池水，或许一池水也是不够的，因为同学对学问的渴望是永无止境的。就像历史与社会的课，不仅让同学学会学问，更重要的是让同学养成对生活的体验和宠爱。因而自己必需树立终身学习的理念并付诸实践。 4.动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来，坚持写教学案例、训练叙事、教学随笔、教研论文等等。 第三年〔20xx——20xx〕教学相长，教研并进，初步形成自我教学特色 1.在教材普遍生疏的根底上，在教学套路生疏的状况下，教法有所提高，也就是对于教材的取舍有所提高。形成自己的训练风格，走有自己特色的教学之路。 2．不能仅仅立足于简洁的教学，而是要在实践中不断提升、积累才智、留意教学反思，要学会做争辩型的老师。 要做到以上这些必需树立终身学习的观念。首先，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。在新课程理论的指导下，从名优老师中吸取阅历，经过自己的实践内化，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。其次，乐观参与各级各类的培训，一方面是学习相关的技术学问，提高自己的业务水平，另一方面也可以在与其它学员的沟通中了解更多的信息，跟上时代的步伐。最终，制作个人专题档案。记录整理个人成长的脚印。认真参与每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。乐观参与训练部门组织的连续训练学习、学校组织的校本教研活动、校级公开课等，利用每学期开一节公开课的时机呈现教学风采。 我信任这三年的教学之路，通过不断地实践、反思，我会学会很多，进步很多。我会始终不忘自己为师的职责和使命，不辱为师德重任，争取做一个优秀的老师！ 20xx年9月26日