2018高考北京卷语文试题及详解.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】试题 绝密★启用前 2018 年高考（北京卷）语文试题及详解 （整套试卷共 150 分，考试时间 150 分钟） 一、本大题共 7 小题，共 23 分。 阅读下面的材料，完成 1— 7 题。 材料一 当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高频 词。有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行 动的智能体的描述和构建。 人工智能并不是新鲜事物。 20 世纪中叶， “机器思维 ”就已出现在这个世界上。 1936 年，英国数学家 阿兰 ?麦席森 ?图灵从模拟人类思考和证明的过程入手， 提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算 和逻辑思维过程的设想。 1950 年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的 标准，即 “图灵测试 ”。 “图灵测试 ”是指一台机器如果能在 5 分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题， 且超过 30% 的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。 20 世纪 80 年代，美国哲学家约翰 ? 希尔勒教授用 “中文房间 ”的思维实验，表达了对 “智能 ”的不同思 考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不 时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。 之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问 题和答案的符号是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。上述过程中，被测试者代表计算 机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。 “中文房间 ”实验说明，看起来完全智 能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。 希尔勒认为， 如果机器有 “智能 ”，就意味着它具有 理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的 “让机器拥有人类智能 ”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中， 不同学派的科学家对 “何为智能 ”的理解不尽相同。 符号主义学派认为 “智能 ” 的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径，运用形式推 理和数理逻辑的方法， 让计算机模仿人类思维进行决策和推理。 联结主义学派认为 “智能 ”的实质就是非智 能部件相互作为的产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑 的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种教学模型去重建 一个简化的神经元网络。 行为主义学派认为 “智能 ”的实质是机器和人类的行为相似， 研究人工智能应该研 究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而 他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。 时至今日，研究者们对 “智能 ”的理解仍未形成共识。但是，正是对 “何为智能 ”这个核心问题的不断 思考和解答，推动了人工智能技术在不同层面的发展。 （取材于谭营等人的文章） 1．下列对材料一第一段 “人工智能 ”定义的理解，正确的一项是（ 3 分） A ．人工智能是对一种智能体的描述和构建。 B ．人工智能是能感知行动的智能体。 C ．人工智能是计算机对环境的描述和构建。 D ．人工智能是对计算机思维的实现。