国旗国旗真美丽音乐教学优秀教案.docxVIP

《国旗国旗真美丽》教案 教材分析： 《国旗国旗真美丽》是西南师范大学出版社义务教育教科书《音乐》第一册第一单元的学习内容。它是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。二、教学目标：(1)指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》;(2)培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。三、教学重、难点：重点：用亲切、自然的声音来演唱歌曲。难点：歌曲最后一个乐句中八分音符的掌握。四：教法、学法：教法：我采用谜语导入法、听唱法等引导学生学习。学法：采用练习法、实践法等，发挥学生的主体作用，让学生初步掌握歌曲的演唱方法。五：教学过程：(一)组织教学：1、师生问好！〔二〕谜语导入，揭示课题?师：“小朋友，你们喜欢猜谜吗？〞生：喜欢。师：“今天，老师给大家猜个谜语：“小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！〞师：“小朋友们可真聪明！〞教师揭示谜底五星红旗。师：“五星红旗就是我们的国旗！〞师课件出示图片让学生欣赏，激发学生热爱国旗的情感。师：“老师想问问，你们在哪里看到过国旗？〞生答复：园、天安门、电视上、、、、、、师：“说得真好，今天老师给你们带来了一段天安门上升国旗的录象，我们一起来欣赏一下，注意在国歌奏响时，我们要严肃，不能动来动去〞。师课件播放录象。师：“当国旗升起的那一刻是多么的神圣与自豪啊！五星红旗是我们国家的象征，它飘扬在天安门广场、飘扬在奥运会的领讲台上、飘扬在每一个有中国人的地方，它代表着中国。〞师边说边放图片。 教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。 师：“跟着老师读一读歌名，《国旗国旗真美丽》〞。师带着学生齐读课题。师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是C大调，2/4拍，由王森作词，上海第六师范学生儿童歌曲创作组作曲〞。〔三〕学唱歌曲，抒发学生真挚情感?1、初步聆听，师范唱，让学生说出听完歌曲后的感受。师：“首先请小朋友听老师把这首歌唱一唱，说说听完歌曲后我们的心情怎样？〞教师弹琴范唱歌曲。生：“很好听、很快乐、很舒服、很亲切、很温暖、、、?、、〞2、再次聆听，请学生说出歌曲所唱内容。师：“小朋友们答复的真好！我们一起再来听一听歌曲里都唱了些什么？〞师课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》。生自由答复，“国旗国旗真美丽〞、“金星金星照大地〞、“我愿变朵小红云〞、“飞上蓝天亲亲您 师：“说得真好，歌词写得好美，翻开课本6页，我们一起来读一读〞。师课件出示歌词并带着学生有节奏有感情地齐读歌词。3、做节奏游戏，为学唱歌曲做铺垫。师：“读得真棒，接下来老师想和小朋友做个魔术游戏，小耳朵听好，老师看看谁模仿得最棒。比方：XX X XX X师先拍手打节奏，学生模仿。师再次拍手打节奏，学生模仿。师：“模仿得真好，哪个小朋友愿意单独起来展示一下呢？〞师：“模仿得真棒！还有哪位小朋友想来展示一下呢？〞学生唱。师：“模仿得多好呀！掌声送给他们。〞师手指黑板上节奏带着学生打节奏4、再次聆听，找出自己觉得难唱的乐句。师：“小朋友唱的可认真了，我们继续听录音，找一找自己觉得难唱的乐句在歌谱上的什么位置？看看哪个小朋友找得最快？〞师课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》，学生聆听。生：“第四句〞。师：“原来是第四句，它的歌词是什么呀？〞师边问边指出歌词。(板书：飞上蓝天，亲亲您)生答复。师带着学生按节奏读歌词。师：“我们一起来唱一唱。〞师在黑板前边手指边唱出，学生跟唱。唱两遍，学生跟唱。请两个同学唱唱看，如果唱不准，再多教几遍，直到唱会。5、再听录音，跟录音轻声哼唱全曲。师：“下面我们听录音，请小朋友跟着录音轻轻哼唱，并且你认为除了“飞上蓝天，亲亲您〞以外，还有哪句比拟难唱，把它找出来？〞师课件播放歌曲《国旗国旗真美丽》，学生聆听。生说出难唱乐句。课件出示：2/4?3.2?|1?2?|3?5?|6-?||我愿变朵小红云师：“小朋友找的都是难点，有小朋友说“我愿变朵小红云〞比拟难唱，现在就让老师来教你们，这里要注意小圆点的地方，叫什么音符？〞生：不知道 师：“附点音符〞师：“来！我们把这一句跟老师来唱一唱〞。师弹琴范唱难唱乐句?“我愿变朵小红云〞，学生模唱。师提醒学生注意附点节奏的地方。?最后把“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您〞连起来唱一唱。师：“接下来我们用lu来唱唱这首歌〞。师先示范一句，学生模唱一句。师：“很好，我们跟琴来唱〞。师弹琴，学生用lu模唱。师：“唱得