1.1回归解析总结计划的基本思想及其初步应用学习教学学习设计学习教案.pdfVIP

授课准备 1. 授课目的 1、能依照散点分布特点，建立不同样的回归模型；认识有些非线性模型经过转变 能够转变成线性回归模型 2 、认识回归模型的选择，领悟不同样模型拟合数据的收效 2. 授课重点 / 难点 授课重点：经过研究使学生领悟有些非线性模型经过等量变换、对数变换能够转变成 线性回归模型 授课难点：如何启示学生“对变量作合适的变换”（等量变换、对数变换），变非线 性为线性，建立线性回归模型 3. 授课用具 多媒体 4. 标签 授课过程 一、复习引入 【师】问题 1 ：你能回忆一下建立回归模型的基本步骤？ 【师】提出问题，引导学生回忆建立回归模型的基本步骤（选变量、画散点图、 选模型、估计参数、解析与展望） 【生】回忆、表达建立回归模型的基本步骤 【板演 /PPT 】 1 / 8 【师】问题 2. 能刻画回归模型收效的种类有哪些？它们各有什么特点？ 【生】回忆思虑 【板演 /PPT 】 刻画回归收效的方式 （ 1 ）残差图法 作图时纵坐标为残差，横坐标能够选为的样本编号，或身高数据，或体重的估 计值等，这样作出的图形称为残差图．在残差图中，残差点比较平均地落在水 平的带状地区中，说明采用的模型比较合适，这样的带状地区的宽度越窄，说 明模型拟合精度越高． （ 2 ）残差平方和法 残差平方和 ，残差平方和越小，模型拟合收效越好． （ 3 ）利用 R2 刻画回归收效 ；R2 表示讲解变量关于预告变量变化的贡献率． R2 越凑近 于 1 ，表示回归的收效越好 . 二、新知介绍 （ 1 ）回归模型选择比较不同样模型拟合收效 【师】我国是世界产棉大国，种植棉花是我国很多地区农民的主要经济本源， 棉花种植中经常会遇到一种虫害，就是红铃虫，为有效采用防范方法，有必要 对红铃虫的产卵数和温度之间的关系进行研究，如图我们收集了红铃虫的产卵 数 y 和温度 x 之间的 7 组观察数据以下表： 【板书 /PPT 】 【师】 试着建立 y 与 x 之间的回归方程 【生】类比前面所学过的建立线性回归方程分步骤着手推行 2 / 8 【师】 教师巡视指导 【板书 /PPT 】 解 :1) 作散点图 2 ）经过计算器求得线性回归方程： 3 ）进行回归解析计算： 即这个线性回归模型中温度讲解了 74.64% 产卵数的变化 【师】几何数据发现，我们所建立的回归模型相关指数约为 74.64% ，即讲解变量 仅能讲解预告变量 74.64% 的变化，所占比率偏小，因此用此模型进行预告会存在 较大误差。从散点图上也能够看出，样本点并没有很好的集中在一条直线 周边，那么还可以够经过什么样的回归模型进行预告呢？ 【生】思虑、交流 ，选择回归模型 【生】学生总结方案：方案一：建立二次函数模型 y=c1x2+c2 方案二：建立指数函数模型 【师】那么，如何求出所建立的回归模型的系数呢 【生】思虑、交流 ，观察模型，研究变换的方法并公布自己的建议。最后给出 详尽的方法。 【板书 /PPT 】 令 t=x2 ，建立与之间的线性回归方程 3 / 8 因此 因为 t=x2 ，即 y 关于 x 的二次回归方程为 y=0.367t2-202.543 。 【师】若是采用指数型模型，可否也能够转变成线性模型呢？如何转变？ 【生】思虑、交流 ，教师启示学生“幂指数中的自变量如何转变成自变量的一 次幂” 【板书 /PPT 】 建立数据变换表 依照数据得线性回归方程 转变成非线性回归模型 计算相关指数 R2 ≈0.985 这个回归模型中温度讲解了 98.5% 产卵