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三年级下册英语教案 Module2Unit1They ’remonkeys 外研社三起 ’教案 教学目标 1、语言知识目标 （1）能听、说、读本节课的课文内容。 （2 ）进一步巩固 What ’s this? It ’s/What are they? They 句型’。 re 2 、语言技能目标 （1 ）能用所学的知识描述不同动物名称及其特征。 （2 ）能够模仿录音，跟读课文中有关描述动物的句子，学生通过学习，能流利朗读 和背诵课文。 3 、学习策略目标及学习任务 通过玩游戏、猜动物和小组合作等方式，完成本节课的学习。： What ’s this? ’s a tiger. It I t ’ s big. What are they? They ’ re monkeys. They are small. 4 、运用任务：询问动物；说明是什么动物；介绍动物的特点。 5 、情感态度目标 ： 热爱大自然，保护好我们的动物朋友。 6 、文化意识 ：了解英美国家小朋友饲养宠物，关爱动物的相关信息。 教学重点 1、在情景中运用 big,small,fat. 2 、课文对话的理解与运用。 教学难点 描述动物的特征，人称的变化，能运用所学单词、句型谈论各种动物，让学生在练习 中得以掌握。 教具准备 1、教师准备教学课件、录音带、动物头饰、动物类单词卡片（或图片） 2 、学生准备相关的动物玩具及面具。 教学过程 （一）、热身复习（ Warm-up/Revision ） 组织学生与老师问好，并以 Module 1 Unit 2 Song Of 《 ’》活跃课堂气 氛。 1 / 3 三年级下册英语教案 Module2Unit1They ’remonkeys 外研社三起 （二）、创设情景，导入课文呈现任务 在教学本课时，设置一个（ 2008 迎奥运）的语言情景：熊猫来跟大家打招呼，欢迎小 朋友去 zoo 参观： Good morning, I ’m Jingjing. Nice tomeet you. 让生也跟熊猫打招呼，复习 hello, nice to meet you. 句型。让生跟着熊猫一起去公园走一走，看一看。让学生对本课要上 的内容有个大体了解 （三）、游戏教学，突破难点 课前让学生准备动物玩具、头饰，采用游戏形式把学生迅速带入到英语课堂。由于教 学内容比较简单， 单词只是四种动物及其三个形容词， 所以在进行本课时的教学设计的时候， 我把新课内容 What ’s this? It ’s / 变成了兴趣操作内容，新课的难点部分 What are they? They ’ re 则 . 设计在游戏中进一步强化复数的概念并操练，让学生既能在学习新课的同时又 能进行有趣而生动的游戏及对话操作训练 .。 1、 Guessing game 出示一张张的动物图片，遮住大部分部位，让学生猜是什么动物。用英文猜出，在玩 游戏的同时掌握单词。 2 、让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，然后教师做示范 请一名学生上讲台前，教师指着学生手中的玩具说： Look ！It ’s tiger. It ，’之 s 后 big ，让学 生说说手中动物玩具。 3 、听音猜动物 活动目的：帮助学生熟悉动物词汇及动物声音。 活动准备：录有各种动物声音的磁带。 活动过程：教师拿出事先准备好的动物声音的录音，并在课堂上播放，学生则根据声 音来判断是哪一种动物，让学生用 They ’r