《黄河颂》教学设计17.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄河颂》教学设计17 教学目标  1. 正确流畅、充满感情地朗读课文。  2. 以诗歌关键词分析来深入理解诗歌。  3. 体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。  教学重点：调动学生情感，充满感情地朗读课文。  教学难点 ：以诗歌关键词分析来深入理解诗歌。  教学方法：朗读  教学过程  一、导入  黄河，是中华民族五千年文明的发祥地，因此，它的存在已不是一个简单的地理概念，而是一种象征，民族的象征。每一个看到它的人都会为之动容，它也成为无数文人骚客笔下的宠儿，古往今来，已有数不清的作品为我们激情讴歌了黄河母亲。今天，就让我们一起来欣赏其中的一篇。  二、朗读诗歌：  1.学生齐读诗歌：  要求：了解诗歌内容，读准字音，揣摩诗歌要表达的情感。  2.学生各自选取感兴趣的部分反复练习朗读：  要求：读出感情，语音清晰，准确。  3.指导朗读：  （1）诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。  （2）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语掀奔劈的重读，