《黄河的主人》教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄河的主人》教学设计之二 教学目标 ：  １、能正确、流利、有感情地朗读课文。  ２、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用提心吊胆、尝试造句。  ３、准确找出最能体现本课中心思想的句子，理解他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人这句话的含义。  ４、凭借具体的语言文字，领会只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻的道理。  ５、能结合课文内容，激发挑战大自然的豪迈气概。  教学重点：  有感情地朗读课文，理解他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人这句话的含义。  教学难点 ：  凭借具体的语言文字，领会只要沉着勇敢就能战胜艰难险阻的道理。  课时安排： 两课时  第一课时：练习朗读课文，做到正确、流利，学会本课的生字词，初步感知课文内容，能提出自己在读书过程中遇到的问题。  第二课时：交流自己在学习中遇到的问题，并通过读书自己解决。引导学生有感情地朗读课文，理解他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人这句话的含义。领会只要沉着勇敢就能战胜艰难险