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v1.0 可编辑可修改
教学章节:第一步
教学目的:
1、 了解企业的定义及企业经营循环过程;
2 、微小型企业的类型及重要因素;
3 、评估企业创办者的素质;
教学重点: 让创业者学会将自己作为创业者来评价。
教学难点: 1、让学员认识到评价自己的重要性;
2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题;
3、从哪些方面进行自我评价;
4 、如何增强创业能力(分析弱项,针对性增强);
教学方法: 1、课程讲授; 2、讨论; 3、练习。
教学工具: 1、活页挂纸; 2、记号笔; 3、白板。
教学内容与过程:
1 、什么是企业
A 、定义:以赢利为目的…… . “盈、营”的区别。
B 、描述企业经营循环过程:商品流和现金流
C、微小型企业的主要类型及重要因素
(1)、贸易企业:地段和外观好、销售方法好、商品范围宽、商品价格
合理、库存可靠、尊重顾客。
(2 )、制造企业:有效组织生产、厂房布局合理、原材供应有效、生产
效率高、产品质量好、浪费现象少。
(3 )、服务企业:服务及时、服务质量好、地点合适、顾客满意、对顾
客诚实、服务收费合理、售后服务可靠。
(4 )、农林牧渔业:有效利用土地和资源、不过度使用地力水资源、出
售产品新鲜、降低种植和养殖成本。
做习题一、阅读小故事一
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D 、创办企业的原因:钱、自身价值、生活方式
E、小组讨论 -- 创业的好处、烦恼和困难
做习题二
F 、强调参加 SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性
2 、企业创办者的特征和素质
A 、成功和不成功的企业创办者的特征(动机)
B 、通过测试分析能力和经验
C、讲述怎样估算有多少资金创办企业(创办企业 +必要的家庭支出)
阅读小故事二、做习题 3
3 、增强企业创办者的能力
A 、认识自己的优势和不足(知己知彼)
B、讲述在经营企业的过程中,“木桶原理”的重要性
课程总结
A、丰厚的创业回报是创业者的动机, 但你一定要有基本素质和风险意识的贮备。
B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望,更要具备必要的技能和物质条
件。
教学章节:第二步
教学目的: 1、产生企业构思的重要性;
2、了解企业想法的的四大要素;
3、寻找企业机会—问题造就机会…… . ;
4 、学会使用 SWOT分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思。
教学重点: 让创业者学会为自己建立一个好的企业构思。
教学难点: 1、让学员认识到产生企业构思的重要性;
2、掌握产生企业想法的 6 种常用方法;
3、学会使用 SWOT分析检验企业构思;
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