《尊重他人就是尊重自己》活动课德育优质课#(.).pdfVIP

word. 《尊重他人就是尊重自己》活动课 活动主题 ：尊重他人就是尊重自己 活动背景 ：我所面对的是二年级的小学生，在同学们嬉戏的时候， 我 经常会听到一些同学说脏话骂人；不小心撞倒别人，也无动于衷，不 道歉，不去把别人搀扶起来；与同学发生矛盾的时候，错误永远是对 方，而有理的永远是自己；上课时看小说书，老师批评还有意见。这 些不文明、不礼貌的行为， 看起来都是小事，其实都是一种不尊重他 人人格的表现。因此我设计了这次主题活动，想通过此次活动课，促 进班级同学之间、师生之间的和谐，并使学生养成尊重自己、尊重他 人的良好品质。 活动目的： 1. 感受尊重的力量。 2. 明白尊重的内涵。 3. 学会尊重他人。 活动重难点： 让学生知道尊重他人的同时就是尊重自己。 活动方法 ：情景陶冶法，搜集资料发，小组合作法，情景剧等多种方 word. word. 法的综合运用。 活动准备： 1. 活动前，做小测试调查：了解同学们最不喜欢的不尊重他人的 行为有哪些，在同学们身边课堂内外发生过哪些不尊重他人的真实故 事，看到这些不好的行为习惯你最想对他们说些什么话； 你是否受到 过他人的不尊重，当别人不尊重你时，你有什么想法；你在日常生活 中曾经是否有过不尊重他人的行为，今后你会如何做到尊重他人？ 2. 排练小品。 3. 准备与主题相关的课件。 活动过程 一、活动导入 : 尊重自己是人生的一道底线， 是人生的一个亮点， 自尊无价。尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优 雅。那么，在日常生活中，我们应该怎样维护自己和他人的尊严？这 节课我们就共同来探讨这方面的问题。 师：亲爱的同学们，此次活动主题是“尊重自己，尊重他人”。 ( 出 示课件 ) 尊重是一种态度，它将影响我们的人生； word. word. 尊重是一种品格，它将给予他人以温暖； 尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨； 尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。 尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。 我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。 尊重是我们熟悉得不能再熟悉的一个词语， 可在日常生活中， 却 又常常被我们经意或不经意地忽略。 美国诗人惠特曼曾说： “不尊重 他人，就是对自己的不尊重”。 尊重他人为什么就是尊重自己？该如 何去尊重他人？尊重他人包括哪些内容？这就是我们所要探讨的内 容。 二、故事（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果 一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推 推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 故事（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候 还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边 的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 word. word. （1）故事中有哪些不尊重别人的行为？ （2）从这几个故事，我们可以看出，要想赢得他人的尊重首先要尊 重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快 乐。 （3）什么是尊重他人？（出示课件） 尊重他人， 就要把他人看成同自己一样需要自尊。 关注他人的尊 严，既要从欣赏、鼓励、期望等