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幼儿园课前三分钟【一】：语文课前三分钟 鼎盛双语幼儿园全国家长会发言稿尊敬的各位家长 大家下午好！ 首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持，并在百忙之中抽出时间参加今 天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者与合作者，在幼儿的发展中起着不可替 代的重要作用。在这里我真诚地希望通过家园的共同努力把我们的孩子培育好。在此我代表 师鼎盛双语幼儿园的全体教职员工衷心的感谢你们长期以来对我们的关心与支持。四年来在 大家的共同努力下，我园获得“四川省示范化幼儿园”接下来我就将幼儿园本学期的重点工作 和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望能够达成共识。 一、幼儿园的基本情况 我们幼儿园始建于2010年,是一所社会民办幼儿园。幼儿园拥 有管理团队、专业化、 年轻化的保教队伍。我们也在努力创设适合幼儿发展的宽松环境。我们非常注重教师素质 的提高，定期派教师外出学习、培训I,并通过读书、教研、礼仪培训、英语培训、月考核、学 期考核等方式来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心 等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高教师的总体素质。所有老师均做到持证上岗，并 身体健康,具有良好的精神风貌。 二、幼儿园的课程设置 说到课程设置，我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观。我们幼儿园一直以科学的 理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，但仍存在一些误区， 如有些家长就认为你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这 个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不刻意去追求孩子学多少知识，更看重的是孩子是 否越学越爱学，判断这种知识教育是否成功的基本标准，是看它是否“提供了有助于终身继 续学习的动力和基础”。我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同西方国家的家长 去接孩子的时候问什么？问的是今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本 能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩 子的兴趣和能力，让孩子学会举一反而三。幼儿园的教育以培养幼儿形成良好的生活习惯、 学习习惯和品行习惯为重点。幼儿教育是基础教育，学习的内容多是最 简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法、游戏活动让幼儿对一些知识和技 能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活习 惯、学习习惯、品行习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。我们将紧紧追随孩子的生活和 经验，将天地万物作为孩子的课堂，在开放的时空中真正地顺应孩子的天性，引导孩子自主 地获得生活、自然和社会的知识及经验。本着这样的教育理念，幼儿园要求老师在充分了解 儿童身心发展特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏 活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以 恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求工 下面我给大家介绍一下我们的课程设置。我们使用的是幼儿园渗透式领域课程，课程主 题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标之外，我们还开设了早 期阅读、礼仪、和舞蹈、美术、音乐、英语等特长班，我们一直严格按照课程表上课。教学计 划每周都张贴在家长园地，各班幼儿每周的所学内容都贴在二楼宣传栏，这个家长已经有所 了解。同时，我们幼儿I园为了确保幼儿的各项潜能开发，在三楼重新设立了娃娃家、演艺大 厅、图书室、美工坊等区角。融入教学和生活中来，使教学生活化、游戏化、活动化，从而 促进幼儿身心全面发展，为幼儿为孩子的健康成长提供了广阔的空间，也丰富孩子们的课堂 环境。提高幼儿的学习兴趣。我国本学期还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，比如 良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。 三、创设良好的家庭环境 家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚 至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影 响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重身教对孩子的影响，同 时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。 特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词 语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。有的孩子在 家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视, 枳极地了解孩子的特点,分析其原因,寻找对策。如果长期面临这样的问题，我们就应该从家庭 教 育找原因。因为教育孩子最重要的是要有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩