花点心美术1优秀教案.docVIP

《花点心》教学设计 益州 庞洪敏 教学目标： 知识与技 知识:简单了解“点心〞文化,和有关花点心的种类、制作方法选用的材料等方面的知识。技能:学习运用一定的立体造型的制作技法和色彩搭配的方法,制作出自己喜欢的花点心。  通过生动有趣的教学活动,引导体会和发现生活中的美。培养学生的观察力,运用泥塑造型方法进行花点心的制作。学生在学习过程中获得丰富的视觉、触觉体验,激发他们的创新意识3.情感、态度和价值观 引导学生感受创造的乐趣。鼓励学生独立构思,学习与人交往与合作,增加同学之间的亲和力,增强自信心。 教学重点： 1.教学重点:通过欣赏各色造型美观、色彩漂亮的花点心,了解有关浅显的点心文化。通过观摩和动手实践,学习运用各种方法制作出既美观又新颖的花点心。 教学难点： 1、突出“花〞，注意形与纹色彩搭配要协调美观。 2、学生对点心的造型大胆有创新。 授课对象：一年级学生 教学材料：教学课件、《花点心》图片、实物、橡皮泥和工具’优秀学生作品等。 教学设计： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 视频导入 1.今天佩奇想邀请1年级10班的同学去他们家做客，我们一起去看看他们一家人发生了什么故事吧？〔观看视频〕原来是猪妈妈的生日，佩奇想邀请我们一起为猪妈妈准备生日点心。 学生观看视频后答复 谈话交流引起学习兴趣 引入新课 今天我们就一起来学习制作《花点心》。提出课题。〔板书〕 同学们观看，互动。 趣味引题，使学生们产生兴趣。 走进花点心 什么是点心呢？我们一起来欣赏一下这些美味的点心吧 老师给大家带来了花点心的图片吧。生活中，我们把面粉、鸡蛋、奶油等材料制作的食品叫做点心。据说中国传统的糕点就有700多种有包、饺、糕、卷、饼、酥，西方最具代表的点心是蛋糕。 下面就请跟随老师一起去深入了解这些美味的点心，请认真观察它们的外形有些什么特点？ 老师总结：几何外形、动物、植物等说明点心不同外形….. 你还见过那些形状的花点心呢？ 这是佩奇刚刚做好的两款点心，比拟哪一款更适合猪妈妈的生日点心呢？为什么？ 总结：我们可以用点、线、面进行装饰还可用叠加的方式做出双层点心。 4.同学们看了这么多美味的点心，请你说一说，还见过哪些花点心？让我们的菜单更丰富些。 学生欣赏作品，互相讨论。 外形：几何图形，花朵。〔板书〕 动物，植物等〔板书〕 第二款适合做猪妈妈的点心 色彩：五颜六色 装饰：花朵，巧克力.〔板书〕 沙琪玛 饺子 汤圆甜甜圈 杯子蛋糕小饼干等 学生思考并答复 解决教学重点,了解简单的点心文化知识,感受其造型的美. 培养观察习惯,运用学生已有的生活经验判断. 手法练习 同学们你们想不想亲自制作花点心，下面请把伸出双手，跟着老师一起来活动活动手指 秘诀： 来缭绕圈揉揉揉， 一前一后搓搓搓， 手心相对压压压， 拇 指 食 指 捏 捏 捏 。 同学们你们学会了吗？下面老师也给同学们做了一些花点心，请仔细睁大眼睛看老师制作的花点心用到了什么方法？ 我们还可以使用一些辅助工具，帮助我们的把花点心装饰的更好看。 学生动手跟着老师一起读顺口溜 观看教师微课视频老师用到叠、卷、拧 发现了身边的辅助工具能帮助我们制作花点心 解决教学重点,通过观察,动手体验掌握根本制作方法,培养探究学习的意识。 培养学生观察分析的能力,从而稳固制作的方法,拓展造型的丰富性,引导创新. 艺术实践制作花点心 佩奇的愿望：用橡皮泥或者超轻粘土，制作一个造型别致，色彩鲜艳的节日花点心。 学生开始创作。 训练学生动手和创新能力。 展示评价 展示作品，组织学生进行评价。 小点心师的产品推荐 利用 方法制作 选择 颜色搭配 地方制作精美 学生自评、互评。 通过评价，加深学生对抽象的理解。 拓展 介绍关于中西方节日点心….. 学生欣赏图片。 加深学生对美食文化的理解。 板书设计： 4.花点心 外形 颜色 装饰 揉、挫、压、捏、叠、卷、拧……