一年级上册体育教学计划.pdfVIP

2017—2018 学年上学期一年级体育教学计划 李宝全 桑园镇中心小学 一年级上学期体育教学工作计划 李宝全 从幼儿园到一年级，小朋友们从此就开始进入小学生阶段，在心里 一 上，学习上，生活上都有一个过渡期，再者他们都来自各个地方，所受到 学 生 的学前教育的程度也是各不相同，对体育课知识的了解也是很微薄的。一 情 况 年级学生的神经系统的兴奋性，模仿性很强，自控能力比较弱，因为场地 分 析 有限，同时开设的班级也多，所以在上课时表现出活泼好动，注意力容易 分散等特点。 二 新课程只给教学目标，是目标统领教材，在教学中，以实现教学目标和 教 儿童的身心特点及生活经验来选择教材。一年级的孩子喜欢游戏，根据学 材 校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源，利用器材的多种功能、开 分 发废弃物品（如可乐瓶、报纸、车胎等）的锻炼功能，创编适合学生玩的 析 各种游戏，让学生在游戏中学会动作、掌握队列、队形、走、跑、跳、 投、滚动、滚翻、平衡等基本技能，并让学生在学习中体验运动的乐趣， 培养合作意识和克服困难的意志品质。 三 1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是 教 通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与 学 体育活动。 目 2 、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步掌握 标 简单的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉，舞蹈的基本动作等，安全地进 行体育活动，获得野外活动的基本技能。 3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势；通过走、 跑、跳、投掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健 康的意识。 4 、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的 环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体育活动等方法调 控自己的情绪 5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神 四 1、更新观念，渗透新课标理念。少讲、精讲、多练。让学生多一 教 些选择，多一些想象，多一份责任，多一份信心，真正成为课堂 学 的主人。 措 2 、针对学生、班级之间的差异性，教师在备课时要因材施教，区 施 别对待；根据项目的不同，实施“分层教学、分类指导”，确保每 一个学生受益； 3、要因地制宜。学校场地小，班级多、人数多，要根据一年级学 生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大，而身心发育快的特 点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作 用，激发学生参与体育活动的兴趣。 4 、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生 周次 课次 教学目标 内容 一 1 对体育课表现出学习兴趣； “认真上好体育课”； 随同集体完成队列操练。 队列队形：立正、稍息、集合、解散 2 学习广播操，形成正确的身体姿势 广播操：七彩阳光 在体育活动中适应陌生的环境。 在陌生的场地上做游戏（自选） 。 3 通过广播操的学习， 形成正确的身广播操：七彩阳光 姿势。 与陌生的同伴一起参加游戏活动。 （自 选） 适应陌生的环境。 4 学习广播操 广播操：七彩阳光 适应陌生的环境。 在不同的场地上做游戏。 （自选） 二 5 注意培