人教部编版七年级语文上册《16 猫》导学案设计初一优秀公开课.pdfVIP

16 猫 学习目标 1. 继续学习默读的技巧，养成圈点勾画做摘录的习惯。 2. 概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。（重点） 3. 体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理 （难点） 自主预习 1.阅读下面的小资料，完成填空。 （1）作家作品 1.了解作者 郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的 倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理 事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞 机失事不幸遇难。他的主要著作有 《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行 日记》《海燕》《山中杂记》等。 2.写作背景： 《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢 “五四”青年要求自由平等、个 性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出 新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱 的思想。 2.给加点的字注音。 污涩 （ ） 红绫 （ ） 怂恿 （ ） 怅然 （ ） ． ． ．． ． 蜷伏 （ ） 惩戒 （ ） 诅骂 （ ） 虐待 （ ） ． ． ． ． （鲜艳 ） （相称） 鲜 （鲜为人知） 称 （称号） 3.把下列词语的意思补充完整。 怂恿： 。 怅然： 。 ：犯罪后怕受制裁而逃走。 ：不声不响，闭口无言。 妄下断语： 。 4.默读课文，根据以下习题做好圈点勾画。 1.用简洁的语言概括本文的主要内容。 文章记述了“我”三次养猫的经历。 2.全文可以分为几个部分?找出有关起止段落，划分文章结构。 三部分，一 （1至2段）二 （3至14段）三 （15至34段） 3.文章写了几只猫?重点写哪—只? 三只猫，第三只 4.圈点勾画并总结作者所养的三只猫的来历、外形、性情、地位和结局。 来历 性情 外形 家中地位 结局 第 一 只 从隔壁要来的 很活泼 ， 花白的毛， 很受喜爱。 病死 猫 “在太 阳 “如带着 光里滚 来 泥土 的 白 滚去”“扑 雪球似的” 过来又 扑 过去” 第 二 只 从舅舅家要来 更有趣，更 浑身黄色 很受家人 丢失 猫 的 活泼。 的宠爱。 第 三 只 流浪猫 不活泼，忧 毛色花白， 不为大家 冤死 猫 郁，“终日 不好看 。 所喜爱，若 懒惰 的伏 “钻 到火 有若无。 着，吃得胖 炉底下，毛 胖的” 被烧脱 更 觉难看了” 合作探究 一、品味语句，体会情感。 文章