人教部编版八年级语文上册《25 周亚夫军细柳》教案教学设计初二优秀公开课.pdfVIP

25 周亚夫军细柳 1.疏通文意，理解人物形象，感受人物的精神。 2.把握本文写人叙事的技巧。 3.积累文言词语。 1 第 课时 一、新课导入 24 《史记》是 史之首。全书一百三十篇，包括十二本纪、八书、十表、三 十世家、七十列传五个部分。鲁迅先生称 《史记》是 “史家之绝唱，无韵之 《离 骚》”。《史记》长于记人，书中精心刻画了上百个人物，如我们熟知的廉颇、蔺 相如、屈原……今天让我们一起去认识西汉时期的一代名将周亚夫。 二、新课教学 目标导学一：朗读课文，疏通文意 1.自读课文，扫除字词障碍。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为 jí 将军，军棘 （） 门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士 p òu nǔ 吏被 （ī）甲，锐兵刃，彀 （ɡ ）弓弩 （ ），持满。天子先驱至，不得入。先 驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏 zhào （ ）。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天 pèi y zhòu 子乃按辔 （ ）徐行。至营，将军亚夫持兵揖 （ī）曰：“介胄 （ ）之士不 拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而 去。 ji nǎn 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟 （ē）呼，此真将军矣！曩 （ ɡ）者 lǔ yé 霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏（）也。至于亚夫，可得而犯邪（ ）！” 称善者久之。 2.听课文朗诵，注意停顿 3.疏通文意 1 （）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉 为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 明确： 重点词句： ①入边：侵入边境 ②宗正：掌管皇族事务的官员 ③军：驻军 ④河内守：河内郡的郡守 译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官 刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡郡守周 亚夫为将军，驻军在细柳：以防备匈奴侵扰。 2 （）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军 士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！” 军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又 不得入。 明确： 重点词句： ①上自劳军：皇帝亲自去慰问军队 ②军：军营 ③已而：不久 ④之：到，往 ⑤被：同“披”，穿着 ⑥锐兵刃：指刀出鞘 ⑦彀弓弩：张开弓弩 ⑧持满：把弓拉满 ⑨先驱：先行引导的人员 ⑩且：将要 ⑪诏：皇帝发布的命令 ⑫居无何：过了不久 译文：文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其 属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀出鞘，张开 弓弩并拉满。文帝的先行引导的人员到了营门前，不准进入。先导人员说：“皇 帝即将驾到！”守卫军营的将官回答：“将军有命令说：‘军中只听从将军的命令， 不听从天子的诏令’。”过了不久，皇帝驾到，也无法进入军营。 3 （）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏 谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。 明确： 重点词句： ①