中小学《自信》主题班会.pdfVIP

自信主题班会 班会主题： “我能行”——自信主题班会 班会目的： 1.培养学生的自信心，增进前进的动力； 2.帮助学生增加对自己的了解，确定自我目标。 会前准备： 1.教师制作班会PPT； 2.学生准备班会活动（唱歌和情景表演）。 班会过程： （一）导入环节 1. 全体同学合唱课后练习过的《我相信》。 2. 师：同学们，唱完这首歌你们有什么样的感想呢？ 生：充满激情、充满信心等。 师：的确，这首歌告诉我们要对自己充满信心，要相信明天自己会变得更好。今 天我们班会的主题即是自信。 （二）活动环节 1. 自信的作用： 师：同学们，你们认为自信能带给你们什么呢？ 生：勇气，有了自信，我们就更有勇气挑战有难度的事情。决心，我们会努力做 好每一件事，解决碰到的难题。 师：同学们说的都没错，自信是帮助我们走向成功的一把钥匙。但是我们身边也 有同学不够自信，我们先看一个表演。 A 同学：马上就要文艺晚会了，我得找找班上有才艺的同学来表演节目。小B 同 学，你跳舞不错，你愿意参加文艺演出吗？ B：哎呀，我这跳舞水平怎么能见人呢，我不行，我不行。 A：班上同学都觉得你不错呢！ B：还是算了，我跳的不好。 A：好吧，那就不勉强你了，那小C，你也是跳舞能手，你愿意参加吗? C：谢谢你的称赞，有机会让我表演我当然乐意了，而且也能为班上贡献一份力 量，我会尽力的！ A：好的，期待你的表演，我再为你找一个搭档，小D 你跳舞也很不错，你愿意 和小C 一起吗？ D：我确实跳的很好，表演当然非我莫属了，但是和C 一起，他能跳好吗？(斜眼 望） A：你们合作一定可以的！小C 舞也跳得不错呢！ 师：同学们，你们说一说B、C、D 三个人分别是什么心理呢？ 生：B——自卑 C——自信 D——自大 师：没错，这也就是我们常见的三种心理，我们应该和C 同学学习，做一个自信 之人，不自卑也不自大。接下来我们一起进行小组活动，让同学们发现自己的闪 光点，让每个同学都更加自信。 2. 小组活动 师：接下来的分组活动要求每一位同学选择同组的一位同学夸夸他的优点，说出 一两个优点即可。但是需要具体说一说你为什么这么认为。 生：某某同学乐于助人，因为他曾经某某时候帮助过我。 师：同学们，讨论完之后，你们有没有更有信心，原来每一位同学身上都有优点， 而且都有能够被人发现的优点，所以同学们自信起来，你们都很优秀，你们都非 常棒。 师：正如：“世上没有两片完全相同的叶子”，而我们每个人的存在也是独一无 二的。现在同学们说一说你觉得自己独一无二之处在哪？ 生：会唱歌，会跳舞等。（鼓励学生发言） （三）总结环节 老师总结：诗仙李白自信浩叹“天生我材必有用,千斤散尽还复来”；伟大 领袖毛泽东写下“自信人生二百年,会当击水三千里”。他们拥有了自信，才有 拥有了旷绝千古的成就。在生活中遇到困难，我们要自信地在心中大声说：“我 能行”，在学习上遇到困难时，我们要自信地在心中大声说：“我能行”！今天 的班会同学们表现的都很好，也希望通过今天的班会同学们能够理解自信的力 量，发现自己的优点，重扬自信之帆！ 知识材料： 我就站在舞台中间 《我相信》歌词 我相信我就是我 想飞上天 我相信明天 和太阳肩并肩 我相信青春没有地平线 世界等着我去改变 在日落的海边 想做的梦 在热闹的大街 从不怕别人看见 都是我心中最美的乐园 在这里我都能实现 我相信自由自在 大声欢笑让你我肩并肩 我相信希望 何处不能欢乐无限 我相信伸手就能碰到天 抛开烦恼 有你在我身边 勇敢的大步向前 让生活更新鲜 我就站在舞台中间