排列组合问题之捆绑法_插空法和插板法.docxVIP

行测答题技巧：排列组合问题之捆绑法，插空法和插板法 “相邻问题”捆绑法，即在解决对于某几个元素要求相邻的问题时， 先将 其“捆绑”后整体考虑，也就是将相邻元素视作“一个”大元素进行排序，然 后再考虑大元素内部各元素间排列顺序的解题策略。 例1.若有A、B、C、D E五个人排队，要求A和B两个人必须站在相邻 位置，则有多少排队方法？ 【解析】：题目要求A和B两个人必须排在一起，首先将A和B两个人“捆 绑”，视其为“一个人”，也即对“ A, B”、G D E “四个人”进行排列，有 《种排法。又因为捆绑在一起的 A B两人也要排序，有二?种排法。根据分步 乘法原理，总的排法有 父乂应=24x2= 48种。 例2.有8本不同的书，其中数学书3本，外语书2本，其它学科书3本。 若将这些书排成一列放在书架上，让数学书排在一起，外语书也恰好排在一起 的排法共有多少种？ 【解析】：把3本数学书“捆绑”在一起看成一本大书，2本外语书也“捆 绑”在一起看成一本大书，与其它 3本书一起看作5个元素，共有@种排法； 又3本数学书有 盟种排法，2本外语书有麻种排法；根据分步乘法原理共有排 法曷工#x短= 12。x6x 2 = 1440 种。 【王永恒提示】：运用捆绑法解决排列组合问题时，一定要注意“捆绑” 起来的大元素内部的顺序问题。解题过程是“先捆绑，再排列”。 “不邻问题”插空法，即在解决对于某几个元素要求不相邻的问题时，先 将其它元素排好，再将指定的不相邻的元素插入已排好元素的间隙或两端位置， 从而将问题解决的策略。 例3.若有A、B、C、D E五个人排队，要求 A和B两个人必须不站在一 起，则有多少排队方法？ 【解析】：题目要求A和B两个人必须隔开。首先将C、DX E三个人排列, 有^中排法；若排成D C E ,则D G E “中间”和“两端”共有四个空位 置，也即是： 一D - C - E -,此时可将 A B两人插到四个空位 置中的任意两个位置，有 母种插法。由乘法原理，共有排队方法： jQxAl =6x12=72 0 例4.在一张节目单中原有6个节目，若保持这些节目相对顺序不变，再 添加进去3个节目，则所有不同的添加方法共有多少种？ 【解析】：直接解答较为麻烦，可根据插空法去解题，故可先用一个节目 去插7个空位（原来的6个节目排好后，中间和两端共有 7个空位），有工种 方法；再用另一个节目去插 8个空位，有4种方法；用最后一个节目去插 9个 空位，有￡方法,由乘法原理得：所有不同的添加方法为 ⑷⑷=504种。 例4. 一条马路上有编号为1、2、……、9的九盏路灯，为了节约用电， 可以把其中的三盏关掉，但不能同时关掉相邻的两盏或三盏，则所有不同的关 灯方法有多少种？ 【解析】：若直接解答须分类讨论，情况较复杂。故可把六盏亮着的灯看 作六个元素，然后用不亮的三盏灯去插 7个空位，共有d种方法（请您想想为 什么不是国），因此所有不同的关灯方法有 名=等m=35种。 【王永恒提示】：运用插空法解决排列组合问题时，一定要注意插空位置 包括先排好元素“中间空位”和“两端空位”。解题过程是“先排列，再插空”。 练习：一张节目表上原有3个节目，如果保持这3个节目的相对顺序不变， 再添加进去2个新节目，有多少种安排方法？（国考 2008-57） A. 20 B . 12 C . 6 D . 4 插板法是用于解决“相同元素”分组问题，且要求每组均“非空”，即要求 每组至少一个元素；若对于“可空”问题，即每组可以是零个元素，又该如何解 题呢？下面先给各位考生看一道题目： 例1.现有I口令完全噗同的滤全部分埼7个诙级，每前至少1个球■向扶有多少种 不同的分法？ t解析】题目中球的分法共三类： 第一类：行工人班每个班会到2小球.其余J个码每段分到I个球.亚分法种敷为 原 第二类:有1个象分到3个球，1个班分到2个球.其余5个班每班分到1个球。其 分法种数. 第三关，有1个班分到4个球，其余的6个班每班分到1个球■其分法神数C? 所以.1。个球分给7个班，每班至少一个球的分法种数为：二的二 从上而擘题过程来看,对这关问题进行分类计算?比较鬻琐，若是上题中碑的数H 较多处理起来将更加困难，因此我们需要寻求一种新的模式解决问题.我们创设这样一种 直贝的情境 好板. 相io个相同的球悻成一行.io个球之间出现了 q个空橙，现在我们用“挡板”把口 个球隔成有序的7份，号个蛙毓依次按班级序号分到对立位置的几个球C可能是1个.2 个、？个、4个）.为助于这林的.绻取“岩板”分配物乱的方法称之，为排城法. 由上述分析可知.分部的方法实:吴上为挡板的把法；即是在$个空档之中捶入6个 “拦板）个拧或闻把球分为1斑兀其方法种歌为 由上述问题的分析可看到，这种插板法解决起来非常简单,但