本科医学心理学版PPT课件.ppt

访谈技术 访谈技术:一般认为是临床工作者与病人或来访者之间所进行的一种有目的的会晤 目的: 1.收集那些用其它方法难以获得的信息 2.与被访者建立良好的关系以便获得这些信息 3.在访谈过程中双方对被访者的行为逐渐达成一致的理解和看法 4.帮助被访者认识他们有问题的行为,并且为解决这些问题提出指导和给予支持 关于开放式提问和封闭式提问 如何设计提问 访谈技巧和策略 1.倾听 2.观察被访者的讲话速度及音调 3.观察非言语行为 4.使用适当的词 5.系统建立合适的访谈问题 6.不要偏离主题与改变话题 7.做出适当的反应和反馈 8.理解和记录 访态法的局限性 1.容易产生偏好效应 2.信效度难以确定 3.被访者在访谈中有可能提供不准确的信息 4.如果访谈双方之间语言不熟悉则容易产生误解且很难使访谈继续进行 5.花费时间较多 心理测验 关于信度 信度是指测量的一致性或可靠性程度 影响信度的因素 1.随机误差的影响 2.团体的异质性 3.团体的平均水平 4.题目数量 5.测验难度 关于效度 效度的种类 内容效度 构想效度 效标效度 影响效度的因素 关于常模 常模:根据标准化样本的测验分数经过统计统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测验量表 常模参照分数和标准参照分数 常用心理测验 罗夏墨迹测验 主题统觉测验 智力测验 1.韦克斯勒智力量表 知识测验 迷津测验 领悟测验 几何图形 背数测验 动物房子和动物下蛋测验 相似性测验 视觉分析测验 词汇和图片词汇测验 填图 积木图案 图片排列 拼物测验 数字符号测验 斯坦福一比奈的测验适用于2岁以上儿童，主要由以下四部分组成。1.言语推理：测查词汇、理解、言语关系等能力；2.抽象视觉推理：测查临摹和图案分析推理等能力；3.数量推理：测查计数、心算和逻辑运算能力；4.短时记忆：测查数字记忆、句子记忆和物体记忆等记忆功能。该测验适用的年龄范围较广，从2岁就可以测查。 测验项目排列灵活，较易引起儿童的兴趣、激发其动机。相对于韦氏智力测验的时间来说用时较短。 瑞文智力测验 非言语智力量表 该测验的优点在于测验对象不受文化、种族与语言等条件的限制，适用的年龄范围很宽（从5岁半直至老年），并且可用于一些生理缺陷者。测验既可个别进行，也可以团体实施，使用方便，省时省力，结果解释直观简单，具有较高的信度与效度。在世界各国得到了广泛的使用。 智力测验的应用 1.用于儿童保健和优生 2.用于老年医学 3.用于法医学 4.临床心理咨询 人格问卷 MMPI 1、疑病量表 2、抑郁量表 3、癔症量表 4、精神病态量表 5、男子气或女子气 6、妄想量表 7、精神衰弱量表 8、精神分裂症量表 9、躁狂症量表 10、社会内向量表 人格测验 艾森克个性问卷 E 内外倾 N 神经质 P 精神质 L 掩饰性 卡特尔16因素人格问卷 神经心理评估 SCL-90 SDS SAS SDS “1”表示没有或很少时间有；“2”是小部分时间有；“3”是相当多时间有；“4”是绝大部分或全部时间都有。 1 2 3 4 1.我觉得闷闷不乐，情绪低沉（抑郁心境）。 *2.我觉得一天中早晨最好（晨重夜轻）。 3.一阵阵哭出来或觉得想哭（哭泣）。 4.我晚上睡眠不好（睡眠障碍）。 *5.我吃得跟平时一样多（食欲减退）。 *6.我与异性密切接触时和以往一样感到愉快（性兴趣减退）。 7.我发现我的体重在下降（体重减轻）。 8.我有便秘的苦恼（便秘）。 9.心跳比平常快（心悸）。 10.我无缘无故地感到疲乏（易倦）。 精神分析学派的观点 发展史 历史背景 理论基础 性本恶 无意识 人格结构 本我-快乐原则 自我-现实原则 超我-道德或至善原则