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人教版小学二年级美术《儿歌变画》教案 人教版小学二年级美术《儿歌变画》教案 PAGE / NUMPAGES 人教版小学二年级美术《儿歌变画》教案 人教版小学二年级美术《儿歌变画》教案 儿歌变画 一、学情分析 学生们喜欢儿歌也有一些如动物的形象在绘画的过程 中有一定难度 , 教学中要加强巡视指导 , 帮助学生排除“障 碍”。儿歌内容浅显 , 语言简练 , 描写的是孩子们在日常生活中听过的 , 见过 的 二、教材分析 儿歌伴随着孩子们快乐的童年，孩子们的世界里有许多 耳熟能详的儿歌，比如拔萝卜、小白兔等等，如果能给这些 儿歌配上图画， 孩子们的童年就会永远的留下。 二、教学 目标 1、通过学习，激发学生的艺术情感，初步了解优秀的 文化传统，增强民族自豪感。 2、能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面要大胆、 色彩和谐，构图合理。 3、通过感受儿歌、能够为自己喜欢的儿歌配画。 四、 教学重点： 学会购图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。 五、 教学难点： 能够根据儿歌构思画面。 六、教师准备： 教具：儿歌、范画、多媒体课件。 学具：水彩笔、课前搜集的儿歌、铅笔、橡皮、图画纸。 七、教学过程： 1、组织教学：检查学生准备情况。 2 、导入新课。 师：同学们听说过“神笔马良”的故事了吧？ 生： 听过。他画的东西都能变成活的。 师： 想不想 成为马良一样的画家呢。 生： 好，非常想。 师：如果我们把这首儿歌配上画，那就更完美无缺了。 同学们也有好多儿歌，你们想不想把自己的儿歌也配上画 呢？ 生：想。 师：那就请同学们跟着老师一起走进儿歌配画的世界， 去领略儿歌配画的奥妙和神奇吧！。 3 、讲授新课： 、教师出示儿歌《大蜻蜓》。老师在黑板上画出大蜻蜓。 师：大家看我在黑板上画的，我们如何让它更完美呢？ 现在请同学们闭上眼睛，齐读这首儿歌，并想象一下，画面 应该添加什么内容使画面内容更丰富。 师：同学们说的都很好，想象力很丰富。老师也想了一 个背景供咱同学们参考。请看 师：现在看起来画面就丰富多了，涂上颜色就构成了一 幅完美的图画。 、出示儿歌《小青蛙》， 师：《小青蛙》小作者用 夸张的手法刻画了一个小青蛙坐在荷叶上唱歌，好像在为我 们赖以生存的环境祈福。 、出示儿歌《啄木鸟》， 师：《啄木鸟》这幅画， 小作者表现了啄木鸟在啄虫子。 同学们我们书上也有几 幅儿歌配画作品，画的也很棒，咱们就一起来欣赏一下吧。 欣赏《拔萝卜》、《咏鹅》、《小蝌蚪》。 、总结儿歌 配画要点和步骤。 a 、选儿歌 b、 构思图画 c 、画图画 d 、涂色 师：以上我们对儿歌配画进行了学习，希望大家都要养成认 真分析的好习惯。想好以后再画。大家想不想给自己喜欢的 儿歌配画。 4、学生作业： 为自己搜集的儿歌配画。 作业要求： ①画自己喜欢的儿歌，先仔细分析儿歌的内容。 ② 能够反映儿歌的主要内容和情景，构图饱满，主次分明。 ③形式与儿歌内容要统一。