2022年部编版初中历史《罗马城帮和罗马帝国 》精品导学案（word版）.docVIP

第5课 罗马城邦和罗马帝国 学习目标: 1、了解古代罗马文明开展的根本概况。 2、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同。 3、改革是社会进步与开展的重要推动力，杰出人物对历史开展能起到一定的推动作用。 知识重点: 了解古代罗马文明开展的根本概况。 学法指导: 〔1〕认真阅读课本，做好读书标记，掌握根本知识点。 〔2〕小组讨论时，要求人人发言，其他同学给予纠正或补充。 【自主学习】〔根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便求助.〕 请你说一说古罗马城邦建立的时间、地理位置及这一地区在地理环境方面有什么优势？ 罗马何时建立了共和国？共和国是如何进行统治的？ 罗马共和国的平民同贵族进行了长期斗争，取得了哪些成果？ 请归纳罗马共和国的扩张过程。 5.请从以下几方面介绍斯巴达克起义〔领导人、时间、概况、结果、意义〕 我的疑问是： 师友互评： 1、全 部 独 立 完 成 无误：五星 师友互评： 1、全 部 独 立 完 成 无误：五星 ★★★★★ 2、全部独立完成有一处错误：四星 ★★★★ 3、在 同 桌 帮 助 下 完成：三星 ★★★ 你获得的评价结果是 颗星 【合作导学】 材料一 中国文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 材料三：当时帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业开展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易开展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。 〔1〕材料一认为中华文明有何特点？举一例说明“入侵者自己总是被迅速完全中国化〞。 〔2〕观察材料二四幅图片，完成下面表格。 〔3〕与古代中国明显不同，古代地中海文明有何特点？ 〔4〕材料三中的“帝国〞指哪一帝国？它的第一任皇帝是谁？ 〔5〕中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的？在这条商道上东西文明的传播者是哪国人？ 〔6〕该帝国最初两百年经济繁荣，盛极一时，请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。 小组互评：1、主动参与，有效发言次数多余三次，表述清楚，没有错误：五星 小组互评：1、主动参与，有效发言次数多余三次，表述清楚，没有错误：五星★★★★★ 2、有效发言，题目有一处或两处错误：四星★★★★ 3、在小组成员帮助下完成，需要突破自我或题目有多处错误：三星★★★ 你获得的评价结果是 颗星 【分层导练】 1、凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行专制统治。他在《高卢战记》中写到：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。〞这说明 〔 〕 A. 他的政策受到普遍欢送 B. 他的作战方法富有创造性 C. 他是罗马帝国的皇帝 D. 他酷爱希腊的古典文学 2、公元前509年，罗马废除了“王政〞，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。以下关于这一时期的史实表达错误的选项是〔 〕 A. 与迦太基进行了三次布匿战争 B. 公元前2世纪，成为地中海的霸主 C. 奴隶主民主政治到达古代世界的顶峰 D. 公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀 3、石膏雕像“阿格里巴〞是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维：〔 〕 A. 赢得布匿之战 B. 推行种姓制度 C. 打败波斯帝国 D. 建立罗马帝国 4、界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。以下哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( ) A. 古埃及文明 B. 古巴比伦 C. 古罗马文明 D. 古中国文明 5、罗马帝国建立的标志〔 〕 A．罗马战胜了迦太基 B．恺撒夺权 C．屋大维建立元首制 D．“罗马和平〞的出现 6、标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是 A．斯巴达克起义爆发 B．西罗马帝国灭亡 C．罗马帝国分裂为东西两部 D．东罗马帝国灭 自我评价： 1、独立完成全部正确：五星 自我评价： 1、独立完成全部正确：五星★★★★★ 2、独立完成有一题错误：四星★★★★ 3、在同桌的帮助下完成或有多处错误：三星★★★ 你获得的评价结果是 颗星 【总结提升】 〔记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！〕 1、知识方面： 2、学习方法： 3、情感认识： 第