2022年部编版初中历史《 希腊城邦和亚历山大帝国》精品导学案（word版）.docVIP

希腊城邦和亚历山大帝国 【学习目标】 通过学习了解希腊城邦的概念和特点，简述伯里克利时代雅典民主政治的根本情况；知道亚历山大东征路线；初步了解亚历山大对东西方文化交流的作用。 【重点难点】 重点：雅典民主政治 难点：亚历山大帝国的历史影响 【自主探究】 知识点1 希腊城邦 1、古希腊地理环境对希腊的影响： 一方面：多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一。希腊半岛是古代希腊的主体，环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地有限。 一方面：多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一。 希腊半岛是古代希腊的主体，环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地有限。 另一方面：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的开展。 另一方面：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的开展。 2、爱琴文明： ①地位：爱琴文明是 最早的文明； ②内容：包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被多利亚人攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。 4、希腊城邦 ①时间：公元前 世纪，希腊出现了几百个城邦。 ②突出特点：“小国寡民〞。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。 ③社会阶层：城邦居民分为公民和非公民。 权利 义务 关系 公民 ①成年男性公民有参与统治的权利； ②公民可以占有土地； ③城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。 参军打仗 ①公民与非公民是统治与被统治的关系。 ②二者界限清楚，非公民转化为公民，极为困难。 非公民 外邦人 是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。 奴隶 几乎没有任何权利和自由 知识点2 雅典的民主政治 1、顶峰：公元前 世纪中后期 主政时期，雅典到达全盛，民主政治也随之开展到顶峰。 2、内容：〔伯里克利完善了雅典的民主机制。〕 ①全体公民参政：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的时机。 ②最高权力机构—— ：具有立法、司法等多种职能。 ③津贴制度：为保证贫穷公民参政议政而建立。 ④局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 知识点3 亚历山大帝国 1、背景：公元前4世纪，希腊北部边陲的 成为军事强国。 2、亚历山大东征： ①伊苏平原之战击败 帝国：公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国，出奇制胜，以少胜多，击败波斯大军。 ②占领 ：伊苏平原之战后，南下攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。 ③灭亡 帝国：公元前331年，亚历山大大败波斯军队。第二年，波斯帝国灭亡。 ④建立大帝国：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 ⑤评价： 一方面：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了无数财富； 另一方面：东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，促进了帝国内城市的开展。 【合作探究】 1、阅读教材“雅典的民主政治〞一目内容，结合“人物扫描〞、“相关史事〞、插图《雅典卫城遗址》，答复以下问题： 〔1〕雅典城邦有哪些特点？雅典奴隶主民主政治开展到顶峰是在什么时期？ 〔2〕伯利克里改革的内容有哪些？如何评价他的改革？ 2、阅读教材“亚历山大帝国〞一目，结合插图《骑在马上的亚历山大》以及地图《亚历山大东征路线图》答复以下问题： 〔1〕亚历山大帝国的前身是哪个政权？亚历山大帝国是怎样建立起来的？ 〔2〕在地图上，指出亚历山大帝国的幅员范围是怎样的？ 〔3〕如何评价亚历山大东征？ 答案 【自主探究】 知识点1： 希腊 8 知识点2： 5 伯里克利 公民大会 知识点3：马其顿 波斯 埃及 波斯 【合作探究】 1、 〔1〕公元前8世纪；小国寡民；公民和非公民； 权利 义务 关系 公民 ①成年男性公民有参与统治的权利； ②公民可以占有土地； ③城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。 参军打仗 ①公民与非公民是统治与被统治的关系。 ②二者界限清楚，非公民转化为公民，极为困难。 非公民 外邦人 是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。 奴隶 几乎没有任何权利和自由 经历几次改革后，建立民主政体；经济兴旺，国力强盛。公元前5世纪中后期。 〔2〕内容：①全体公民参政：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的时机。②最高权力机构——公民大会，具有立法、司法等多种职能。③津贴制度：为保证贫穷公民参政议政而建立。 评价：积极：完善了雅典的民主机制，使雅典民主制度到达顶峰