《音乐中的动物》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (3).docVIP

音乐中的动物 教学内容 1欣赏:?阴中鸟??鸭子拌嘴? 2.活动：?声音的长短? 3.欣赏：?两只小象? 4.唱歌：?在动物园里? 5.欣赏 狮子、大象 二、教学要求： 1进一步激发、培养学生对音乐的兴趣。 2.本单元通过游戏、模仿、歌唱、表演、绘画等艺术形式展开教学活动，培养学生的音乐感知力。 3.引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然的密切关系。 三、重点难点： 进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。音乐活动从模仿动物的叫声入手，认识声音的长短，让学生感受、体验多声部节奏的和谐美，培养学生稳定的节奏感。 第一课时 教学内容： 声音的长短 ?在动物园里? 教学目标： 根据学生现有的生活经验，模仿各种动物的叫声，并在教师的引导下，边模仿叫声，边拍节奏，培养学生稳定的节奏感。 教学过程： 将小猫、狮子、老牛、小狗、鸭子、小鸡、老鼠的图片贴在黑板上。 教师播放狮子的叫声录音，请学生猜一猜它是谁？ 学生模仿，总结狮子叫声的特点：音长、消沉。 一半学生拍节拍，一半学生模仿动物的叫声;互换练习；全体学生手拍节奏，口中模仿动物的叫声。 一名学生模仿任意一种动物的叫声 教师在这种动物的图片上出示节奏卡 依次将黑板上的动物按叫声分类 学唱歌曲?在动物园里?〔听两遍录音〕 教师带着学生熟悉歌词。按节奏朗读歌词 用听唱法学唱歌曲。 教师分句